翻开浙江省文化和旅游厅编写的《浙江省非物质文化遗产宣传手册》，除了惊叹，就是自豪。浙江的非遗已令人目不暇接，整个中国的非遗更是灿若星辰，让我们慢慢走近她们。

1. 北有黄帝陵，南有大禹陵。大禹祭典作为一个节日已于2006年被列入国家级非遗名录，这个祭典在下面哪个地方举行：（    ）

2. 变化的是时间，不变的是味道。连一连，请为下面入选浙江省非遗名录的美味找到正确的产地。

烧饼          宁波

白鲞          绍兴

火腿          平湖

糟蛋          金华

汤圆          缙云

酱油          松门

3. 北京有同仁堂，杭州有胡庆余堂。胡庆余堂中药文化于2006年被列入国家级非遗名录，它的创始人是 。

4.我国历史悠久的地方戏曲剧种之一，起源于宋末元初时期的温州，据传中国戏曲始于南戏。你认识南戏乐器中的“四大天王”吗？

你以为非遗很遥远吗？不，其实非遗就在我们中间，它隐藏于每一处琐碎细节中，情系每一份喜怒哀乐，它就是我们的生活。而当“非遗”遇见“创新”，又会产生什么化学反应？现在，让我们一起大开脑洞……

“等等，小编，理想很丰满，现实很骨感，我们应该怎么做？完全没思路，还开什么脑洞？”

不要着急，为了让同学们的非遗创新之旅更有意思，小编悄咪咪给大家传授一个创新指导锦囊。只要你跟着做，就可以完成一个非遗创新项目。

任务发布令

从浙江省的非遗名录中选取一项感兴趣的非遗项目，充分了解该非遗项目的传统内涵后，结合现代理念和生活需求，设计该非遗创新项目的产品或平台，并制作一份商业计划书。

和小伙伴组队并了解非遗项目

“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，你可以邀请小伙伴和你一起组队（团队人员宜2～4人），为你们的队伍取一个队名，我们的队伍叫______________，然后翻一翻这期《中学生天地》，或者扫描二维码查看《浙江省非遗名录》，确定你们希望创新的非遗项目是_____________，并写出你们选择TA的理由。

Tips：请罗列最重要的3点，每一点不超过20个字，并且是你们团队的共识。

确定项目后，利用“思维导图”工具，罗列所有你们能够想到的与该非遗项目有关的因素。

推荐书目：《我的第一本思维导图入门书》

Tips：不要讨论对错，也不要判断重要性或优先次序，只要认为有关的都可以罗列，越多越好！

拿一张白纸，绘制类似的“思维导图”

完成“思维导图”之后，讨论以下两个问题：

1. 有哪些因素不太能理解？请提出这个因素的同学做简单解释。

2. 有哪些因素是大家都觉得有趣、与众不同的？

找身边的人去聊聊非遗这件事

找谁聊？

尝试联系非遗项目相关人员，比如传承人、非遗保护的工作人员等，也可以到相应的非遗体验中心，采访体验者、产品购买者等，或者是对完全不认识的人进行街头采访。

自我挑战：每个队伍至少完成5个相关人员采访和10个街头采访。

问些什么？

结合“思维导图”讨论的内容，准备采访问题。通过采访尽可能去了解人们对此非遗项目的想法、态度和感受，最好用开放式问题，获取尽可能多的具体信息。比如：

你聽说过XXX吗？是怎么知道的呢？

你认为XXX怎么样？有什么特别之处吗？

你为XXX做过什么？为什么？

Tips：如果你比较害羞，可以先找队里的小伙伴演练。采访的时候，最好2人一组，相互配合，带上纸、笔和录音设备，及时记录内容。