我魂牵梦绕的“小二班”
2019-08-27刘芳
教育·综合视线 2019年8期
刘芳
当某天 你若听见
有人在说 那些奇怪的语言
当某天 再踏进这校园
……
铁打的老师,流水的学生。时光荏苒,我已带过四届学生。对每届学生,我都尽己所能做好本职,但求问心无愧。然而时至今天,我却难以忘记自己教过的第一个班级——“小二班”。
预感一直如此强烈:“小二班”将成为我心中永远爱和痛的集结点。它好似是一道温柔的阳光,在阴霾的雨季若隐若现;是自己精心雕刻的艺术品,自豪和成就感常在心间;是一道曾经解错的方程题,常常充满悔恨和痛惜;是不轻易打开的老酒,随时光沉淀历久弥香……
缘分
与“小二班”的缘分开始于2014年9月的开学当天,或许是巧合,或许是冥冥中的注定。那一天也是我工作后的第一个生日。没有蛋糕,却是“残羹冷炙”;没有生日歌,有的是学生的吵闹喧嚷;没有亲朋好友,有的是满校园的熙熙攘攘。生日?新生?
刚毕业的我初登讲台便做起中学班主任,并兼任两个班数学老师。这着实是不小的挑战:我精心设计教学、穿插故事、游戏和谜语,常向老教师请教、学习名师治班技巧……孩子们也很争气,在学习、纪律、文体等多方面我们都是年级第一。这当然是来之不易——
第一次给男生写信
男生C是班里最调皮的孩子,教过他的老师说:“管他一个人就相当于管一个班了,旷课打架是家常便饭。”闻此,我便有了心理准备。他开始表现得还马马虎虎,没犯什么大错。好景不长,一次我培训回来后班干部便列举“罪状”:不写作业、故意迟到、和老师顶嘴、旷课……听后,我怒从中来,当即想来一场“狂风骤雨”,但转念想这孩子对批评、惩罚早已见惯,这对他肯定不管用。
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