宋亮

社会实践正成为各地在校生寒暑假期间的重要任务。对于高中生来说，这个任务就更重要了：在教育部的推动下，各省市因城施策，落实高中志愿者实践活动，一些地方的志愿者经历与高考挂钩。这对打破高考唯分数论，取得了良好效果。

上海：构建两依据一参考

每年暑假，位于上海浦东的仁济医院东院门口大厅内，总有几名穿着蓝色志愿者马甲的高中学生，热情回答前来咨询的病人，指导他们完成自助挂号，引导前往相应的门诊楼层。曾经在这里担任志愿者的上海考生沈天正在2018年被上海交大医学院录取。正是在仁济医院的一段社会实践经历，记入了他的综合素质评价手册，使他在高校综合评价录取校测面试中取得好成绩：面试中，沈天正在仁济医院东院的实践经历，引起专家们的关注。“社会实践后又对医学做了哪些了解”“如何看待医学技术和医学伦理的关系”……面对专家的提问，沈天正结合在医院的所见所闻娓娓而谈，展示出有志从医者的真实自我，获得了较好的面试成绩。

上海市2014年启动高考综合改革试点，根据《中共上海市教育卫生工作委员会上海市教育委员会上海市精神文明建设委员会办公室上海市青少年校外活动联席会议办公室关于印发<关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见>的通知（沪教委德〔2010〕2号）》规定：高中生志愿服务，主要指由学校团组织在市、区县两级学生社会实践基地（项目）中开展的集体性志愿服务活动。要求学生在高中阶段的志愿服务不少于60学时，即40个小时。一般在每学年的2周社区服务和社会实践课程中完成，不足部分在寒暑假、双休日或放学后完成。志愿服务课时可分散安排，也可集中安排。此外，部分高中学生就读学校与实际居住地不在同一区域，为解决学生在假期中就近便捷开展志愿服务的问题，学校应主动对接学生居住地附近基地、预约岗位，组织学生开展志愿服务;区县校外办要及时帮助学校解决实际需求。从医院咨询接待到博物馆讲解员，从爱心暑托班“小老师”到社区志愿者，从活动辅导员到市场调查员……高中生社会实践的身影时常闪现在上海公共场所。上海教委提供数据显示，自2014年高考综合改革启动以来，上海已推出各类学生社会实践基地（项目）近2000个，提供岗位65万余个，充分满足了上海约16万高中生社会实践的需求。

上海的高考综合改革试点，探索构建“两依据一参考”的高考招生录取新模式，记录社会实践、研究性学习等在内的高中學生综合素质评价信息，为高校招生录取提供重要参考。自2017年起，上海普通高中学生综合素质评价信息，分别在“综合评价录取改革试点”“自主招生、高水平艺术团和高水平运动队”“校园开放日”和“秋季招生”中使用。目前，上海已有近1900家经过遴选的社会实践基地，可接受65万余个社会实践岗位。

“综合素质评价既包含共性的内容，如党团活动、学农学军、考试成绩等;也有个性的表述，如社会实践经历、兴趣爱好、研究性学习等。”上海市教育考试院院长郑方贤认为，把这些内容归纳在一起，每个学生就活灵活现、立体丰满了，满足高校对学生全面考查的需求。

综合素质评价为高校选拔人才提供了重要“参考”，复旦大学招办主任潘伟杰说：“这项改革在推进高中人才培养模式转变的同时，也促进高校更科学选拔人才。”同济大学本科生院院长、招办主任黄一如认为，综合素质评价信息在高校招生中的使用，推动高校招生模式的改革，实现了“招分”向“招生”的根本转变。

北京：团委组织，全员参与

2018年十一期间，来自北京十三中、四中、八中等多所学校的34位学生志愿者在位于荷花市场的志愿岗亭开展了志愿服务。他们均来自西城区志愿服务联合会主管的心飞扬青少年志愿服务中心。据该中心负责人郑春玲介绍，“爱在什刹海”志愿服务项目从2017年在“志愿北京”网站发布以来，目前已经招募了421名中学生志愿者，累计服务时长达3752个小时。

“May I help you？”国庆小长假期间，西城区什刹海迎来了上万名游客，在荷花市场的志愿岗亭前，除了身着红色马甲的“西城大妈”志愿者外，还多了一张张青涩的面孔，他们来自北京市多所中学，利用节假日时间提供志愿服务。他们自称为“年轻版西城大妈”。

志愿岗亭就坐落在荷花市场门口大牌楼下，门口的游客络绎不绝，志愿岗亭的窗户上粘贴着问路指示牌，但和其他岗亭不一样的是，这还贴着一个手写的英文指示牌，字迹优美且表达流畅，指示牌中，既有像恭王府、北海公园这些著名景点的路线描述，也介绍了北京特色美食的所在地。

“恭王府怎么走？”“北海公园怎么走？”“附近哪有厕所？”什刹海区域旅游景点众多，是一个中外游客云集的地方，游客询问的事情也是五花八门，但志愿者们遇到最多的问题还是问路。几位来自巴西的外国游客，向正在值班的北京十三中学生纪劭琪问路，纪劭琪用流利的英语为游客指了路，临走前，外国游客为她竖起了大拇指。纪劭琪初中毕业于西城外国语学校，还学习了第二门外语——法语。她有时也会接待法国游客。“实在不懂的，不是还有翻译软件嘛！”纪劭琪说，办法总比问题多，遇到小语种国家又不会说英语的游客，她就把手机拿出来，让他们对着翻译软件说话，问题迎刃而解。

荷花市场志愿岗亭上的英文指路牌是一道靓丽的风景线，这个指路牌出自北京三十一中高三学生牛子辰之手。牛子辰在什刹海进行志愿服务时，发现这儿的外国游客颇多，上了岁数的大爷大妈们往往不能顺畅地为他们指路，他很担心平时上课时，外国友人没有人指引，就决定写个英文指路牌挂在窗口上。他开始查阅字典，一趟趟咨询老师，最终形成了现有的版本。其中，他特别注意了地名的使用，“恭王府”用了意译，“北海公园”就用了音译，“我比对了地铁中的站名 ‘北海北站，就是用的音译。”牛子辰说，这样写便于外国游客尽快找到想要去的地方。

荷花市场岗亭的志愿者负责人刘小霞表示，英文指路内容会因为景点的开放情况定期更换。“自从当了志愿者，我眼里能有活儿了。”北京四中高中学生金煜琳介绍说，遇到低头看手机不看路的小伙子，她会热心地上前提醒一下;遇到找不到路的大爷大妈，她会主动走过去问他们想去哪;看到有人乱扔垃圾，她必须得“管一管”……金煜琳自己都惊讶自己的“蜕变”。

每到假期，北京团市委发动全市团员成为注册志愿者并回社区报到工作，报到分为四个批次进行，中学生团员为最后一个批次，将在明年寒假期间完成报到。据了解，团员在完成报到后，需要就近选择参加志愿服务的社区（村），每季度至少到所选的社区（村）参加1次志愿服务活动，全年参加各类志愿服务时间不能少于20小时。中学生团员需要在寒、暑假各参加至少1次志愿服务作为社会实践。

据北京市志愿服务指导中心副主任李磊介绍，中学生团员在北京团员总数中所占比例较大，随着志愿服务的参与，已成为一股必不可少的力量。近年来，团市委、市教委、市志愿服务联合会等单位大力推进中学生特别是团员参与志愿服务。2014年出台《关于组织全市共产党员、共青团员积极参加学雷锋志愿服务活动实施意见》;2015年出台《关于北京市中小学开展志愿服务工作的意见》《关于推进北京妇女儿童家庭志愿服务工作的意见》等文件。同时，在全市启动“志愿家庭”行动计划，推动团员回社区报到参与志愿服务等。

目前，共青团北京市委正会同相关单位，抓住《北京志愿服务促进条例》修订以及冬奥会志愿服务等契机，在中学生志愿服务记录进入学生档案、开发更多适合中学生参与的志愿服务项目等方面强化落实。

教育部：“志愿服务与升学挂钩”

2009年7月，教育部印发了《关于深入推进学生志愿服务活动的意见》，把志愿服务作为高中阶段学生综合素质评价的重要指标，学生参与志愿服务情况可作为学生評优、高校选拔的重要参考因素。

志愿精神是社会主义核心价值观的具体呈现，是社会文明程度的重要标志。2016年9月初，团中央学校部和青年志愿者工作部联合印发《全国中学生志愿服务示范学校创建工作实施方案》，启动首批50所示范学校创建工作。创建工作开展以来，试点学校纷纷推出了自己的特色志愿者活动方案。10年来，志愿者活动形成了特色和传统。

杭州市十一中学联合杭州市拱墅区香积社区开展社区志愿服务活动。在志愿服务中，同学们身穿小马甲，头戴小红帽，手持小铲子，深入到社区居民楼里，认真清理墙上的“牛皮癣”，将倒在灌木丛中的共享单车搬出来，停放在规定区域。每一位学生都积极参与，用自己的实际行动向社区奉献爱心，诠释高中生志愿者的服务精神。“撕小广告没有想象中的那么容易，有些‘牛皮癣单纯地用手撕根本不行，必须借助工具才能完成。”一位学生志愿者向社区工作人员说，这是他们第一次参与到志愿活动中，觉得既辛苦又兴奋。

天津市第四十一中学建立服务时长计时换卡制度。天津市第四十一中学将志愿服务作为促进学生核心素养形成的重要载体，着力推进志愿服务规范化、常态化、品牌化发展。立足校园组建四十一中学学生自主管理的学生志愿联盟，制定《学生志愿服务管理办法（试行）》，构建“学校—年级—团支部”三级管理体系，创新性地建立服务时长计时换卡制度，以完成志愿服务的小时数及服务成果作为考核志愿服务的基本标准。

江苏省苏州市工业园区星港学校成立志愿服务共同体。江苏省苏州市工业园区星港学校在全市率先开始了积极的探索和尝试，建设了苏州市首个校园志愿者服务中心，将零敲碎打的志愿活动规范化、专业化，常态化。创新性地建立星光志愿服务共同体，通过建立一批长期合作的校外志愿服务基地，为学校志愿服务的长效、持续开展提供了保障。

湖南省长沙市雅礼中学以宣传工作为着力点，营造志愿服务氛围，通过多种途径传递志愿服务精神，全面扩大志愿服务的辐射范围。学校建设团委微信公众号，及时报道学校青年志愿者协会的各项活动以及各支部自行组织的特色活动;同时利用团情通报、社团杂志、集团联刊、团刊《青春讲坛纪念册》《党校纪念册》、主题黑板报等方式开辟志愿服务专栏;还利用校园电视台、广播站、宣传栏、教学楼电子屏幕等宣传阵地，把正能量传递到更多的地方，传递给更多的人。