马超君

【摘 要】在高校思想政治教育中，信仰教育是重要的核心思想，坚定马克思主义信仰教育思想，是高校教育理论的终极目的。在高校思想政治教育当中，信仰维度严重缺失，因此，影响了教育的效果，加强了对教育的改革，提升了思治教育的实效性，增强了思想政治教育课的吸引力。

【关键词】信仰教育;高校思政课;改革研究

一、道德信仰的价值意义

提升个人的人格魅力于社会的和谐发展具有重要意义，是信仰道德对个人的价值体现。

（一）对个人道德行为有正确的指引作用，有助于形成个人信念情感意志，有利于形成个人的道德导向，面对道德冲突时，能够遵照自己的内心，选择正确的道德行为。

（二）有利于实现个人追求高级精神，道德信仰是人们的精神支柱和精神追求，人们渴望被尊重，渴望体现个人的价值，也能促进人们完成神圣的道德使命，实现人生的幸福感。

（三）有利于升华个人的人格，使人不断追求。在自我完善的过程当中，能够为实现集体利益而努力。

二、道德信仰对社会的价值意义

（一）提高社会主义的道德凝聚力

道德信仰能够提高社会主义的道德凝聚力，对社会发展具有积极作用，能够促进社会凝聚力的形成。

（二）能够实现社会主义道德的精神力量

加强集体主义的道德信仰，加强最求道德的最高境界，信仰道德是道德信仰内容的重要体现。

（三）道德信仰有利于改善道德教育模式

知识教育与道德信仰教育的教学重点不同，信仰教育的教学模式更注重追求实践性和情感性，道德信仰教育采用逻辑性和科学性的力量，使受教者更加信服，道德信仰有利于改善传统的道德教育方式。

三、高校大学生道德信仰教育的改革研究

在全国高校思政教育工作会议上，习主席强调要把思政教育贯穿于教学当中，开创高等教学的新格局。强化对高校思政教育的工作，是国家重视的领域，在时代的要求下，对大学生思政教育工作中的信仰教育，要作为一个重要的教育维度，对时代发展具有重要内涵。

（一）教学内容要丰富

通过重大、正能量的道德案例，增强学生的学习兴趣。需要通过思政教育来发展道德信仰教育，提升大学生对思政教育的学习兴趣和热情。通过重大的社会案例，比如十八大以来，党对腐败的问题的采取措施，赢得了人们对政府的信任，用信仰来激发学习动力，并引入教学当中，能够使学生真正理解信仰道德的内涵。

（二）建立科学的奖惩制度

完善教育资源，让学生遵守法律，这是道德想的基本要求。创立科学的奖惩制度，运用现在的治理观念和道德精神，通过网络新媒体宣传道德理念，可激发社会正能量，创造良好的社会氛围，使大家都能遵纪守法，共同营造良好的社会氛围，并取得大学生的认同感和理解，并积极运用到自身上，这对社会来说，是一种隐性的思政教育，对实践道德教育来说是一种实用性的教育。

（三）使道德教育更具有多样性

在高校思政课堂上，教学模式需要多样化，改变单一的教学模式，并与学生的实际生活相结合，融入学生的生活当中。道德理念、道德认知以及道德生活等观念，需要通过实践实现，而不仅限于在课堂上，可以通过网络教育的形式，让学生增强趣味性和兴趣，帮助学生主动判断和思考，增强实践能力和深入性的作用，培养大学生的道德信仰。

（四）营造家庭与高校协作的教育环境

教师需要为人师表，用自己的行为做模范，形成榜样的力量。在道德信仰教育当中，发挥家庭与家庭协同教育的模式，提高家长学校教育工作者、政府工作人员的表率作用，可为学生树立道德行为榜样，在自然学习当中，可帮助学生树立典范作用。在塑造大学生道德信仰的过程中，能够对学生起到积极作用。

结束语

在高校思政教育中，运用信仰维度进行思政教学，对稳定社会、提升个人人格、实现我国社会主义凝聚力具有积极作用。道德信仰教育在高校思政教育工作改革中，应当注重多样化的教学，建立奖惩制度，使道德教学更具有多样性，并能使家庭與高校教育共同协作，发挥教师为人师表的作用、家庭成员的榜样作用，通过新媒体网络宣传的形式，营造良好、遵纪守法的氛围，构建良好的信仰道德教育氛围。

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（国防大学政治学院）