■ 刘春慧 李彩霞 王晓燕

人才的培养主要来源于高校，在我国很长一段时间，只有极少数具有教育部自设专业授权的学校作为目录外特设专业才能开设资产评估本科，直到2013年，16 所高校才有资格把资产评估作为目录内专业进行首次进行招生。因此，相对于资产评估日益增长的人才需求，高校培养的学生远不能满足市场要求。资产评估在专业人才培养教育方面也存在着一些问题，亟待解决和完善。

一、资产评估行业专业人才现状分析

自20世纪90年代初，我国资产评估行业从无到有，蓬勃发展。到2017年底，全国资产评估机构有3 570 家，比上年增加了228 家，增长率为6.82%；其中，执业资产评估师34 553 人，比上年增加了682 人，增长率为2.01%；资产评估从业人员约10 万余人。实际业务的需求程度超过了人员的增长速度，资产评估专业人才在学历教育、执业培养等方面的发展水平，同市场经济发展对该行业的要求不完全相适应。

（一）资产评估专业未来人才储备不足

2014～2017年资产评估专业人员年龄构成及变化和发展状况(见表1) ，根据表1分析可以看出：

高年龄段：60 岁以上的资产评估师数量平均占比为5.49%，从 2014年的1 398 人增长到2017年的2 392 人，增长幅度高达71.1%；51～60 岁的数量平均占比为18.93%，从 2014年的 4 464 人增长到2017年的8 366 人，增长幅度高达87.4%。

中老年段：处在41～50 岁的资产评估师是行业的主力军，其数量四年来平均占比为57.48%，从 2014年的19 278 人增长到2017年的19 313 人，基本稳定，变化不大。

中青年段：31～40 岁的资产评估师是行业的中坚力量，其数量却呈现出不断减少的趋势，从 2014年的7 670 人减少到2017年的4 064 人，减少幅度为47%；……