赵英辰

摘要：在我国传统的家庭财务管理中，对高中生的影响大多是消极的。因此，在大学开学初期，学生就容易因自主理财而引起债务纠纷。在这种情况下，加强对高中生理财知识的学习具有十分现实的意义。

关键词：生活中 高中生 理财知识 接触途径

前言：对于高中阶段的我们而言，需要自行对金融理财知识进行接触，防止未来由于自主理财而导致一些债务出现，或是月初花费巨大，而到月末紧手缩脚。而我们高中生可以通过多种方式丰富自己的金融理财知识，如和经验丰富人员进行交流、参加理财夏令营、使用各类理财软件以及看新闻、书籍和报纸等。

一、高中生学习理财知识的必要性分析

当前，由于社会经济日新月异的发展，人们的生活水准也显著提高，这样，就相应的放松了高中生的学习和生活费用，并且，因家庭状况不同，其差异性也明显。对于高中阶段的学习而言，处于个人发展的重要阶段，其中重要的一个内容就是实现对金钱的独立支配。当前，我国的高中生都在16到19岁之间，现阶段的孩子生理和心理逐渐走向成熟，基于此，父母也同意他们独立控制金钱。

但，现状不为良好，因为高中生在之前的学习中并未接触到相应的理财知识，也不够熟悉生活中的理财方式，使其无法科学养成个人理财习惯。导致步入大学后，无法形成正确的金钱观和理财观，不能科学的规划金钱支配，很多时候，会导致生活费用所剩无几。所以，我们需要学习一定的理财知识，对市场中的各种理财产品进行了解，有助于我们制定科学的理财规划。让我们在全面发展的基础上，形成正确的金钱观和理财观。

二、生活中高中生接触金融理财知识的途径

（一）通过金融类书籍、新闻等学习理财知识

最好的学习方法是阅读。由于上学的巨大压力，高中有沉重的学习负担。使得很多高中生没有时间去对非专业类书籍进行阅读，在一定程度上制约了高中生的全面成长。想要使高中生可以更好的学习理财知识，并熟练掌握理财技能，可利用阅读财务书籍，新闻等来实现。

1.提高金融类书籍的阅读量

高中生阅读金融类书籍，可以实现对金融理财知识的简单掌握，对于金融类书籍而言，通过理论难易度差异，通常将书籍分为高、中、入门级三种类型。而对高中生的我们而言，只要阅读了入门级金融书籍能够对自身学习的需要进行满足。金融理论知识在入门级金融书籍中得到了深入简出的阐述，降低了其学习的难度。高中生阅读此类书籍后，可以对金融理财知识作以基础性的了解，奠定了未来深入学习理财知识的基础。高中生在对入门级金融类书籍进行阅读外，还可去阅读和关注一些金融理财方面的杂志和报刊，进而对金融理财信息和时事更好的了解，在扩充视野的同时，有效提升了自身的理财能力，使其能够更科学、合理的规划理财计划。

2.利用新闻对理财知识进行学习

因经济是国家发展的重要基础保证，为此，我国大部分地区电视台都开设了经济栏目，甚至开设了如ccTv-2等经济信息报道的专用频道。新闻节目具有真实性高、时效性强的显著特点。在报道相关经济信息的过程中，新闻节目的内容大多是主要经济领域的近期事件。此外，所报道的经济信息具有更加客观的分析和评价，从而使我们高中学生对当前经济发展的现状更好的了解。不但这样，经济新闻除了运用专业经济知识分析新闻中存在的问题外，还介绍了当前社会存在的经济欺诈现象，既提高了我们高中生理财知识的学习效果，也有助于学生培养金融风险防范意识，科学的实现理财。

（二）学会利用生活中常见的理财产品

1.利用网络金融应用软件学习理财知识

当前，因高中生可以熟练掌握互联网技术，所以，在选择理财产品上，其选择的主要对象可集中在互联网理财产品。现阶段，金融行业开发了很多类型的理财应用软件，高中生则可以将相应的软件下载到手机，这通过这种方式，我们可以及时关注他们所推动的财务信息，并能清楚地了解市场上理财产品的发展状况，为理财产品的选择提供可靠的依据。如，如今，最受欢迎和流行的支付宝和手机银行，我们高中生可以使用手机详细了解它们，并比较财富管理产品的差异，以更好地分析金融风险和利益之间的关系。这样，才能够更好的认识互联网理财产品，从而选出适合自己的最佳理财产品。

2.基于传统理财手段的知识学习

债券、股票、银行存款是传统中最常见的理财手段，所以，高中生需要对三种理财手段间的差异进行分析，通过对比并最终选择一个最佳的理财产品。

对上述三种理财产品的分析，可以看出其中存在的突出特点：第一，有较高的存款安全性和稳定性，然而收益却不高，对于那些对风险承受能力弱的客户而言，其最佳的理财方式应该选择银行存款：第二，在理财过程中，股票扮演着十分重要角色，最近一些年，股票有较为稳定的市场行情，虽然理财风险降低了，但也使股票收益降低了。若理财产品为股票，则需要对股票的走势和行情进行实时的關注，这显然不适合我们高中生，所以，股票类的理财产品不适合高中生使用：第三，一种和股票十分相近的理财方式就是债券，也包括几种类型，其中国债具有相对安全性，其他类型的安全性均低，这样可以看出，国债很适合作为高中生的理财产品。我们高中生因为能够支配的金钱量很少，所以，需要根据自身具体状况，优选最佳的理财方式，既实现了理财知识学习效果的提升，同时，也节约了时间。

结束语：总之，高中阶段学习理财知识，可以使将来步入大学校园后，更好的进行独立生活。当前，由于高中生普遍存在理财知识匮乏的情况，致使很多高中生不能对现金做好规划使用，因此，有可能通过各种渠道加强高中生对理财知识的学习，不仅可以帮助我们高中生树立正确的人生观和价值观。同时也可以助力于全面发展。