陆烨，南京市市级机关第一幼儿园专职美术教师，南京市幼儿美术教研组成员。基于陆老师多年富有创意的儿童美术教育实践，本刊特约她开设专栏“路远兮亲子创艺馆”。去年的系列稿件——《藏在诗词里的创意手工》，读者朋友一定还记忆犹新。今年她又设计了一组稿件《旧物仓里的亲子时光》，来，和孩子一起跟着陆老师和家里的废旧物品做游戏吧！

旧物搜集——台历

寻常日子里延续了无数个故事，一日一月一年复始的轮回，日历是最好的载体和证明。书房案头，办公桌前皆有一台日历的身影，一年一本，来年换新。

时代的发展，纸张设计的条件日趋成熟，台历也随之越来越精美。弃置多了，总想着是否来一场头脑风暴，沿着旧台历的前世设计出新生。

小知识——

中国古时以天干地支纪年，始有历法约在四千多年前。甲骨文中的一页甲骨历证明，殷代的历法中，甲骨历是全人类最古老的历书实物，这页甲骨历也就叫日历。

唐诗云“山中无历日，寒尽不知年”，“历日”可能是最早的台历。唐时，史官按日裁纸，装订成册，每月一本，每页上写有月份和日期，留有空白，供近侍太监记载皇帝的言行，这就是“历日”。“历日”月终先交皇帝审阅，然后由史官存档，供编《国史》用，因它有记时论事功能，文武百官竞相仿效。当时将节气及黄道吉日都印在日历上，并留下供记事用的大片空白。

现在的日历有挂历、台历等各种不同的形式，款式也从最初的简单式到现在的各种各样的创意款，是最近几年来经济和网络的发展带动的变化以及进步。

旧物改造——

画家段革新老师办了很多场画展，每次画展都会设计一些周边产品，台历也是不可缺的一项，久之，家中的台历存货就多了。我们聊了个天，第二天她的朋友圈发了两段视频，其女儿阿南和儿子阿木，一高一低，嬉笑吟吟地在创作。

阿南剪了条彩色的纸，阿木加了半圆的黑线车轮。阿木继续用绿色的炫彩棒在“汽车”的下面涂鸦，边涂边喃喃自语“我还要涂个绿色呢”。阿南姐姐独立创作着，也有一辆颜色素些的车，还有一个类似格子的方块，还有阿南妈妈画的人物，周边是女孩儿们独爱的粉色爱心。

第二天我收到了段老师的过程对话记录：

他们的世界，不需要命题

接到通知，五月的亲子艺术活动需要用到旧台历，陆老师给了一些建议。可惜的是，五岁半的女儿，两岁半的儿子，基本不听。只用了基本的材料——一堆旧物中翻出来的2018年自己的作品台历。

孩子们直接选择喜欢的图画，根本不听我说什么。工具提供：剪刀，固体胶棒，一盒油画棒笔，一张素描纸。我只说了一句，孩子们，剪下或撕下任一张图，贴在素描纸上，进行创作。阿木同学两岁半不会用剪刀，阿南姐姐开始帮忙。接下来阿木开始拿笔乱涂一通。然后丢了这张纸，又撕了一张，开始学着姐姐的样子开始剪台历。阿木如果要完成老师给的任务，妈妈必须出马了。呵呵！

妈妈：阿木同学，你要用这个剪下来的纸条做什么？

阿木：做汽车。

妈妈：好的，我们用胶棒，把它们粘到这张干净的纸上。

阿木：妈妈，怎么粘啊？

妈妈：妈妈先粘第一块，下面这块阿木自己粘，好吗？

阿木：好的。

我们粘好了两块，妈妈继续引导。

妈妈：阿木同学，汽车有车轮吗？

阿木：有啊。

妈妈：你画一下，试试看。

阿木：妈妈，我不会。

妈妈：那妈妈先画一个看看啊。

阿木：好的。

阿木：妈妈，我还是不会。

妈妈：我再画一个，你仔细看看是什么形状呢。

阿木：妈妈，我好像不会哎。

妈妈：好，我们再来一次，阿木自己一定可以画出小车轮。

阿木：好的，妈妈。我一定能画出好多车轮的。

接下来就都是他自己完成的。阿木画了一片草地，草地里还有一团蓝色的彩虹。前后只有十五分钟。他的任务完成了。

五岁半的阿南姐姐，全程的创作都是独立完成的。她的作品里，也有一辆车，好像叫拖车汤姆，签上了自己的名字。还在旧物箱里翻出宝石贴，装饰了画面。

两幅命题创作完成后，可能觉得画得不过瘾，两人又跑到我的画墙上涂鸦起来。我给他们两张宣纸，几支破毛笔，几盘不怎么用的干颜料，一碗干净的水。从开始创作到结束，我没有参与。他们画了大概半个小时，阿南同学很专心地画，阿木同学基本上处在不停调颜色、洗笔的重复状态。创作结束，给我分享了他们的故事：阿南画的是个小姑娘，母亲节准备送一束花给妈妈，天上下起大雨，衣服被淋湿了，可是地上长出了美丽金色的花。阿木说他画的是彩虹。

2018年，得了两本“文创”类的台历，一面色彩好看，一面美食排版不错，我试着拆开了台历，便有了如下的几个创意：

台历彩旗

1.根据设计需要，准备好剪刀，双面胶，红绳，蓝丁胶等。

2.将台历中数字面的部分剪下，根据数字周围的色块确定裁剪大小。

3.准备一根粗细合适，承重不易断的线，依次将剪好的三角形，相等距离间隔黏贴固定。

4.剩余的纸张根据需要剪出不同的装饰形状，方便丰富画面。

5.根据主题需要，用马克笔写出pop字体，黏贴，装饰完工。

轮廓拼贴装饰画

1.根据台历中彩色几何色块的分布，借型轮廓裁剪。

2.依据色系的不同，将色块轮廓排列摆放，调整到合适的位置。

3.选择一张宣纸裱卡，用准备好的蓝丁胶，依次固定轮廓色块。

4.将完工的作品装裱入框。

5.插一瓶钟情的花，置于装饰画前，边柜案头美好一幕。

时钟在说话

1.根据每个月不同的月历数字的轮廓，沿着边将其剪下，备用。

2.选一张黑色硬卡纸，裁剪出圆形，留作背景所用。

3.用彩色胶带黏贴出三种颜色，依次剪出三根指示针，分别作为时、分、秒针所用。

4.将木塞打孔固定在黑色圆卡中间，分别将时、分、秒三针固定。

5.依次绕圈的顺序将十二个数字排列在圆卡边缘。

6.圆卡背面装上带电池的时钟配电盒，连接正面的指针，完工。你听，时钟滴答、滴答在说话。

后记——

一本日历记载了一年的痕迹，童歌里唱的“时钟啊，我知道，时光一去不回头……”，时序顺时，台历里的二十四节气递进了成长的过程。

我手里的台历，在三個作品的配合下，基本用到了极致，所剩的几乎就是些许碎纸片，它们更像指间里没有抓住的流沙，随时光流淌进了记忆的长河。

段老师和孩子完成的作品，有了一个和五月应景的主题“母亲节”，于是六月的计划在原本的作品计划里，顺势的多了“父亲节”的主题，其实也是“爱”的主题。父母与孩子之间，爱是永恒的，也是延续的，一代又一代，代代相传。时间已左，是回忆;时间将右，待新未。唯爱永续。

本期点评

我能体会孩子们在两次创作体验中，所感受到的，应该是有些不同的。我是从来不教孩子们怎么画，而是引导他们怎么观察。观察到的东西，或是自己想表达的东西，用你自己最擅长的方式呈现出来，这就是一种自由而快乐的输出。平时的艺术训练与培养，我不太支持给孩子们命题或是标准。无论他们的感受是多或少，是美或丑，这都是自己的感受，和别人并无太大关系，我们会彼此分享感受。抱着互相分享的心态去面对孩子们，可能好过给他们必须要达到怎样的层次要智慧。尽量问孩子们，你们想做什么。而不是，孩子们问，妈妈，接下来我们要干什么。给孩子很大的主动性去思考，这比较适合平时的亲子时光。如果真的这么做了，那我们的收获会远远超过预期。不信，你试试看。孩子带给我们的惊喜，是你难以想象的伟大。