冯府龙

关键词：足球产业   校园足球   协同发展

总体上讲，我国校园足球的建设与发展仍处于建设发展阶段，作为打造青少年健康人格、深化教育改革、促进体育强国建设的重要途径，必须要协同各级教育部门、足球产业相关企业和机构以及社会各界的力量，共同为提升我国足球水平出谋划策。足球产业与校园足球的协调发展，要把握一个主线和三个主要方面，即以足球产业带动校园足球发展为主线，把控好相互促进、提高质量和科学管理三个方面内容，促进校园足球与足球产业的深度融合与发展。

一、校园足球现状分析

（一）校园足球发展内在优势

虽然我国校园足球仍处于建设发展的过程期，但经过一段时间的布局规划，从整体上看已经初具规模，校园足球改革试验区的建成标志着我国校园足球的建设步入了新的历史阶段，接下来将继续扩大规模并向规模效益型方向发展。由教育部牵头成立的全国青少年校园足球工作领导小组，确立了足球产业向教育业渗透的趋势饿相关管理体制的建立与完善。在社会资本的大力支持下，各类足球竞赛的成功举办以及高校足球联盟的建立象征着校园足球竞赛体系的搭建已经成型。通过各级教育部门、体育部门以及企业的共同努力，足球产业与校园足球的融合规模已经达到了一定的程度，很大程度上调动了青少年参与足球活动、热爱足球的积极性，形成了较好的校园足球文化环境。

（二）校园足球发展存在的问题

校园足球的普及作为与足球产业系统发展的基础性工程，一直没有得到很好的重视，一方面是由于传统教育观念上、政绩或者政策上的限制，另一方面受市场环境的限制，普及工作非常难开展。也有的地区将校园足球建设成了“形式足球”，为了应付政策、应付领导，违背了体育竞赛的精神，这从根本上讲还是观念没有摆正，没有充分认识到足球运动对青少年身心健康的重要程度。政策至上是传统观念阻碍校园足球发展的表现之一。此外，学生家长“学习至上”的观念根深蒂固，鲜有家长希望孩子在体育行业中崭露头角，相信随着素质教育和多元化培养方式的开展这一观念将有所改变，但对应试教育仍占主導因素的现如今讲普及校园足球将会受到多方面的阻碍。

教学资源匮乏是阻碍校园足球发展的另一大主要因素。教学场地受限、课时被砍、师资力量不足等不但不能促进校园足球的普及与发展，甚至不能保证正常的教学活动，谈何体育兴国？现有的足球教师多由体育任课老师兼任，对足球专业知识知之甚少，学生学“假”球，校外聘请的专业人士又留不下来，加剧了校园足球的恶化。

二、足球产业与校园足球的协同发展分析

（一）保证足球产业带动校园足球的主线不变

足球被誉为“世界第17大经济体”，足球产值在整个体育行业中扮演着重要的角色，产业从业者和教育者首先要充分认识到二者之间的关系，确认以产带学的基本主线不变，即以足球产业的发展向校园足球输送源源不断的资源。同时，要不断探求校园足球与产业化方向的结合点，进一步扩大校园足球的规模，以足球为主要产业的部门和企业要也要通过自身影响力为教育事业的发展提供物质资源和人力资源，参与到校园足球的场地建设、师资力量建设中，实现企业品牌推广和校园足球发展的双赢。

（二）协调好足球产业与教育之间的关系

在校企足球产业共建和校企合作过程中，需要协调好足球行业发展与教书育人之间的关系，以学生的健康成长为己任，不能以任何形式强迫学生参加足球训练或比赛，而是以学生的个人兴趣为主，本着自愿的原则，充分尊重学生的个人成长选择。另外，要弥补足球教育不均衡的问题，以普及为主、精炼为辅，切忌一蹴而就的校园足球发展模式。校企共建模式引入的同时也要形成科学的规章制度和成熟的人才输送模式，形成产业与校园之间有来有回的链条模式。

（三）提高校园足球发展的质量

校园足球质量的提升需要社会资本的投入、师资力量的提高、品牌效应的打造等多种途径的融合。一方面，通过互联网或其它手段宣传校园足球竞赛活动，在吸引资本力量参与的同时不断扩大校园足球的影响力和规模，提高资本投入的数量和质量，但要把握校园足球“商业化”的度，在给予社会参与方足够自主权的同时通过进一步的合作与交流形成较为成熟的“校+产足球”体系。另一方面，相关政府部门也要给予学校和企业相应的权利保障，扩大校园足球的影响力度。

（四）加强对足球产业和校园足球的科学化管理

随着社会资本向校园足球的不断流入，也暴露出越来越多的监管问题，为此必须加强对这一不成熟产业链条的监管，严格守住校园足球的伊甸园。首先，通过制度的建立健全推进校园足球市场化机制的建成，引入专业化的运营团队管理校园足球的发展事宜，在满足日常活动正常开展的前提下加大曝光力度，向社会展示校园足球的发展成果。其次，划清校管与企管的界限，职责分明，建立风险防控机机制，切实为学生的人身安全和前途发展考虑。

三、结语

体育教育是教育体制改革的重要组成部分，但在体育教改过程中仍然存在不少问题，需要进一步的改革和完善。校园足球作为体育教育的重点项目，应突破传统单一教育模式的限制，采取多元化的教学方法，引入社会资本形成校园足球与足球产业共建、共享的协同发展模式，通过足球教学资源优化配置（场地建设、师资力量引入、教学内容改革等方面）、校企共建等途径，进一步扩大校园足球的品牌影响力并树立起良好的社会形象。

参考文献：

[1]张碧昊，杨翠英.基于SWOT分析的我国青少年校园足球发展战略研究[J].体育科技文献通报，2019，（02）：157-158+164.

[2]边疆.校园足球推动高校体育教育的发展意义[J].农家参谋，2018，（23）：204.

（作者单位：成都文理学院）