诸芬芬，徐 匀

(安吉县妇幼保健院，浙江 安吉313300)

妇产科需要面对的问题相对复杂且患者由于生理影响，心理也存在剧烈波动，因此对于护士的专业素质、应急能力处理及沟通能力等核心能力均有严格要求，刚入职的低年资护士还不能很好地适应。本院自2017年在妇产科培训中应用以核心能力为导向的培训模式，该模式对于需求的核心能力为重点，并围绕需求展开综合性教学手段，使教学实践及流程系统规范，提升低年资护士自主探索的欲望，更好地完成理论到工作的过渡，在本院妇产科培训中取得满意的效果。

一、对象与方法

1.研究对象。本院妇产科自2017年开始对低年资护士应用以核心能力为导向的培训模式，取前后1年各20名低年资妇产科护士为分析对象，分别设为对照组与实验组。对照组男性1名，女性19名；平均年龄(22.61±1.08)岁；实验组均为女性；平均年龄(22.56±1.11)岁。对两组基线数据用统计学软件分析分布是否均匀，提示并无明显差异(P>0.05)。

2.培训方法。对照组应用常规妇产科培训手段，根据科室需求制定培训计划，由妇产科资深护士带教，通关讲解穿插示范的手段，让护士能够更好地从理论过度到实践，掌握专业操作。实验组应用以核心能力为导向的培训模式，具体如下：(1)成立护理培训小组(4名)。要参加小组的成员需要满足以下标准：有丰富的临床教学经验，在院工作时间超过5年，学历在大专以上，职称需主管护师或以上。组建小组后参加以核心能力为主导的教学模式培训，将培养低年资护士核能心理为培训目标。(……