孙鹏

摘 要：在高职院校环境的不断优化下，辅导员队伍也发挥着非常大的效用，是院校在实现规模化发展中非常重要的关键环节。但是，从目前的实际情况上看，部分高职院校在辅导员队伍建设这一方面上还存在着诸多的问题，使得辅导员的认同感得到降低，并造成了非常大的人员流失，是需要改善和解决的。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

关键词：高职院校;辅导员队伍建设;问题及对策

在十九大会议当中指出：各大高校应该学习、贯彻好习近平五四精神重要讲话、深化好"中国梦"的宣传教育，大力的推进高校中的辅导员队伍建设等。在高职院校当中，辅导员是非常重要的一个群体，特别是在学生的思想教育工作当中，将发挥着非常重要的领路和指导作用，将直接关乎到学生的成长和发展。因此，为了更好的培养出优质人才，推动社会的发展，使得院校本身的发展得到推进。院校也应大力的建设好辅导员这一队伍，使得以往的一些不足得到完善和改进等，将这一队伍的价值真正的显现出来。

一、当前高职院校辅导员队伍建设的问题

（一）隊伍结构缺少合理性。在当前，在高职院校当中，在辅导员的队伍建设方面，队伍结构缺少合理性是非常显著的一个问题，主要体现在多个方面上[1]。如：配备比例不够和谐、辅导员普遍年龄偏低、辅导员普遍学历较低、辅导员普遍职称较低、从事该项工作时间较短等等，使得辅导员的队伍建设不够合理，是在现阶段应该解决的问题。

（二）职责分配缺少明确性。在最近几年来，高职院校的招生规模在不断的扩大，更加倾向于实际应用型，每个辅导员需要负责的学生越来越多，甚至超出了相应的规定配比。另外，在日常的工作当中，辅导员也应负责一些非常繁琐的事务，如到课率、卫生、外宿等等。在这样的模式下，久而久之，就会使得辅导员的责任划分比较模糊，存在着责任分配缺乏明确性的情况。

（三）队伍建设缺少稳定性。在高职院校当中，辅导员的责任是非常繁重的，如心理教育、思政教育、就业指导教育等，还需要面对学生各种各样的问题和事情。在这样责任重大、事情繁琐的工作进程当中，就会使得辅导员重新思考自己的职业规划，或展望发展前景，或将辅导员工作为"跳板"等，在队伍建设上存在着不稳定的情况。

二、高职院校辅导员队伍建设的路径研究

（一）找寻正确定位，强化队伍建设。在加强队伍建设的过程中，首先就应明确好职责。顾名思义，辅导员的日常工作应该是"辅"和"导"，也就是应该在思想方面引导学生、而在学业方面辅导学生。辅导员在日常工作当中不仅要管理好学生，也应成为学生心灵上的导师，这是辅导员在工作中应该完成的[2]。

例如，高职院校的教学目标，就是培养出在当前新时代下的可靠建设者和合格的接班人，肩负着推动学生全面发展的重要使命。因此，在加强辅导员的队伍建设当中，一定要对这一工作加以重新的定位，明确好相应的职责，使得辅导员真正的成为思政教育工作当中的建设者和践行者，将自己的力量展现出来。

（二）完善选聘机制，强化队伍建设。在当前，队伍结构缺少合理性，也是高职院校在进行队伍建设当中应该解决的问题。

例如，在选聘机制上，一定要进行严格的把关。如刚刚毕业的大学生，在实践经验上是非常缺乏的;而从知识结构这一方面上看，有很多人是从其他专业转行的，在心理学、管理学、教育学方面的知识掌握的非常少。因此，在进行人才的选聘工作上，一定要设置好相应的标准，如：既要与辅导员素质相符合，心理素质也应相对稳定、能在该工作上停留较久的、在知识和实践经验上比较丰富的。对于这样的人才，就能加入到辅导员队伍当中，使得整个队伍的结构得到优化，使得队伍建设得到加强。

（三）改进考核机制，强化队伍建设。在强化队伍建设的过程中，也应对考核机制进行完善，在这其中做到赏惩分明、科学评价、责任明确等，使得工作效率得到增强。

例如，首先，应该将辅导员本身的工作成效作为导向;其次，应严格的按照相应的规定要求，学生、院系、工作部门、人事部门都共同参与到考核工作当中，将学生本身的满意程度作为标准;最后，加大对考核结果的应用，考核的最终结果和辅导员本身的培训机会、晋升、薪酬都是息息相关的，力求能引起辅导员的重视，使得辅导员本身的能力和素质得到不断的增强。

（四）建立培训体系，强化队伍建设。在队伍建设当中，培训是主要手段，是院校在队伍建设中应该重视的[3]。

例如，首先，应制定好相应的培训计划，分为专业培训、在岗培训、岗前培训几种;其次，在培训当中，设置科学的培训内容和课程，应将总体要求为向导，实现理论和实践的双重加强;最后，应使得培训渠道得到拓展，突破高校资源的局限性等，使得队伍建设得到加强。

综上所述，高职院校在日常的发展当中，大力的建设好辅导员这一队伍是非常必要的。在这样的模式下，不仅能有助于思想政治教育的开展，使得学生的成长和发展得到保障;也能真正的推动院校本身的发展，为发展目标的实现助力。因此，在院校的实际发展当中，一定要加强对此方面的注重，更好的迎接新时期下的挑战，为社会输送更多的优质人才。

参考文献：

[1]刘东旭，刘夏，颜琳.高校辅导员工作压力疏导及其职业成长[J].智库时代，2019（18）：95-96.

[2]景双.新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].智库时代，2019（18）：98+101.

[3]张孟原，夏德才，张莉莉，查君娅.新时代高校辅导员队伍建设的思考--以安徽粮食工程职业学院为例[J].智库时代，2019（18）：149-150.