顾金龙

【摘 要】随着教育理念的发展，我们对于教育教学有了更加深刻的认识，不断地在实践教学中应用新理念、新方法、新思路，促进教学发展意义关键。中职体育教学旨在培养学生的体育技能，促进学生养成相应的体育健康意识，对于学生发展十分关键。结合当前信息化的背景，分析中职体育教学的开展，促进体育教学的改革优化，积极意义十分突出。本文结合实际，首先，分析中职体育教学中引入信息化的必要性，其次，分析信息化背景下中职体育教学开展思路，为今后的教学开展做出相应的依据。

【关键词】信息化；中职体育；必要性；思路

随着信息化的发展，我们的生产生活模式发生了巨大的变化，我们已经进入了信息化时代，在信息化背景下，不断地促进原有工作模式的改革发展，积极利用信息技术的先进性，意义十分突出。信息化背景下，教育教学的发展，需要结合信息化环境，有效地进行信息技术引入，促进教学模式的发展，对于教学有效性的提升，有着十分积极的作用。

一、析中职体育教学中引入信息化的必要性

教育理念体现了我们对于教学发展的认识，新教育理念下，我们意识到了教学模式的改革优化是促进教学发展的关键。因此结合时代背景下，促进中职体育教学的改革，使得体育教学模式能够与时俱进的发展，积极意义十分突出。从当前中职教育实际开展的层面分析，学生学习积极性不足，教育教学有效性较低[1]，一定程度上限制了学生的发展。因此在体育教学中，结合信息化背景，将信息技术在体育教学中引入，能够显著地提升学生参与学习的积极性，丰富教学开展的模式，对于教学质量的提升有着十分重要的作用，即中职体育教学中，引入信息化，积极利用信息技术，也是体育教学开展实际层面的需要。值得注意的是，体育教学内容丰富多样，大量地体育运动教学开展的过程中，体育老师需要不断地，全程性地进行直观演示，大大增加了老师的教学强度，不利于体育教学的有效开展，信息化背景下，在中职体育教学中应用信息技术，充分发挥技术的优势，使得学生在技术资源的引导下，开展模仿、探究、学习等，对于教学模式的优化，学生学习能力的增强也是十分必要的。

二、信息化背景下中职体育教学开展思路分析

1、积极引入信息化教学资源

信息化背景下中职体育教学开展首要思路就是在教学过程中积极引入信息化教学资源，信息化教学资源有着生动形象的特点，能够多维度，全方位地对于教学内容进行展示，对于学生学习积极性的提升，教学质量的发展，作用明显。首先，在体育教学中，丰富地引入多媒体教学资源，让多媒体教学资源引导学生开展体育运动是重要的思路。例如，在体育教学中，老师应用视频，动画等资源[2]，让学生学习相应的体育运动方法，学习体育项目技巧，学生在视频动画直观地地引导下，有着较高的学习效率，也能够降低老师的教学强度。这种应用多媒体教学资源的方式，可以广泛地在体育教学中应用，对于学生自主学习意识，以及探究能力的提升也是有利的。其次，积极引入信息化教学资源，还应当基于信息技术的发展，对于学生的体育能力意识实现综合性地的提升，即在教学中，应用微课教学资源，让学生基于微课资源，开展学习。微课资源主要应用与课下，促进学生在课余时间，学习体育技能，养成体育意识。此外，在体育教学中，还应当不断地应用互联网教学资源，积极从互联网中引入学习资源，丰富学生的体育知识，引导学生自主探究的能力发展。总的来说，在当前信息化背景下，信息资源在中职体育教学中应用，是重要的教学开展思路，应当引起我们的重视。

2、开展平台体育教学模式

信息化背景下中职体育教学开展，还应当利用信息技术集成性，综合性的特点，建立体育教学线上平台，开展平台化体育教学模式。首先，平台化体育教学模式，及时结合学校体育教学开展实际，建立线上平台，使得学生能够在线上平台开展体育学习。线上平台的模式，可以是建立体育教学网站，学生基于网站开展学习，学校基于网站开展体育教学管理。也可以基于新媒体平台构建教学平台。例如，基于微信平台，构建体育教学新模式。其次，在线上平台建立的基础上，应当完善线上平台的功能。其一，线上平台要有效地开展体育教学管理，使得学生能够清楚地了解体育教学的开展思路，让学生有目标，有方向地开展学习。其二，重点在线上平台中建立教学资源库，教学资源库的构建，就是引入大量地教学资源，促进学生基于教学平台思考探究[3]。教学资源库主要包括，媒体素材、试题库、课件与网络课件、案例、文献资料、资源目录索引等。教学资源库中的教学资源，以知识点为基础的，按一定检索和分类规则组织的素材資料，包括图形、表格、文字、声音、动画、视频等多维信息的集合，便于学生开展学习。其三，线上教学平台中，还应当多方面地应用信息技术的优势，丰富体育教学模式。例如，在线上教学平台中，构建交流功能区，促进学生与老师之间，学生与学生之间的交流，这对于学生体育意识的养成，十分必要。

3、体育教学档案信息系统构建

在中职体育教学开展中，基于当前的信息化背景下，构建学生体育档案信息系统，也是重要的教学开展思路。首先，在中职体育教学开展的过程中，体育教学档案是学校在体育教学管理、体育教学实践和体育教学研究过程中直接形成的具有保存价值的文字、图表、声像等经过整理立卷归档的各种载体材料。直观地记录了体育教学的开展情况，但是在当前教学开展的过程中，传统模式的体育教学档案管理方式，以及难以适应当前的教学开展。因此引入信息技术，建立档案信息系统是必要。首先，体育教学档案信息系统的构建，就是利用虚拟的互联网控制，对于教学开展的各类资料进行有效的存储，管理，对于教学开展是一种重要的依据。例如，在体育教学档案信息系统中，老师可以便捷地查阅之前的教学开展情况，调用之前的体育教学资源，对于体育教学开展的规范性有着重要的作用。其次，在教学档案信息系统建立的基础上，还应当引入智能化技术，通过技术成果对于之前的教学情况进行分析。例如，引入信息技术分析之前体育学生的成绩情况，分析体育教学模式情况，能够对于教学模式优化做出依据[4]。再例如，基于信息化档案，分析具体学生的体育学习各项指标，可以针对性地给出体育学习开展的策略。总的来说，利用信息技术，构建体育教学档案信息系统，是今后体育教学重要的发展趋势。

三、结语

本文探究信息化背景下中职体育教学开展思路，主要从上述三个方面进行了分析，对于今后的教学开展有着一定的指导作用。总的来说，信息化时代背景下，积极促进体育教学与时俱进的发展，促进技术性成果对于教学发展的促进，是当前教育教学中的新共识，需要我们不断地基于实际，有效地开展实际探究，最大程度促进信息技术在教学中的应用质量。

【参考文献】

[1]李宏. 教育信息化背景下的高校体育教学改革[J]. 甘肃高师学报， 2017， v.22（12）：80-81.

[2]闫升. 信息化快速融合背景下高职体育课堂教学变革的几点思考[J]. 湖北体育科技， 2018（1）.

[3]马炳章. 信息化环境下体育教学有效性及提高策略[J]. 体育风尚， 2017（5）.

[4]邵志刚. 分析当前中专学校体育教学的现状及改革思路[J]. 科技风， 2018， No.347（15）：52.