宋都笃 鲍雨晨

【摘 要】微信公众平台具有传播广、反馈快、形式丰富的特点，利用该平台作为辅助教学工具可以大大缩短师生之间的距离感，减少教学教具成本，提高学生零散时间的利用率，达到全时段、自主式学习的目的。本文以微信公众平台为依托，针对航空理论教学模式特点，构建了民用航空飞行执照辅助教学工具——执照通，并提供知识点查阅、视频解答、模拟考试等多种功能及服务。该应用为民航执照理论教学的信息化、移动化、客户化提供了实践经验。

【关键词】微信公众平台；航空理论；飞行执照；教学工具

一、飞行执照理论教学背景

近年来，在建设新时代民航强国战略的推动下，中国民航迎来高速发展期，2018年运输航空实现持续安全飞行100个月、6836万小時的安全新纪录，预计到2019年民航运输总周转量、旅客运输量、货邮运输量将分别增长11.8%、11%和5.7%，达1360亿吨公里、6.8亿人次、793万吨，空域、基础设施、专业技术人员等核心资源的需求也将大幅增长[1]。据统计，2018年国内航空公司共计新引进飞机426架，至2018年底国内民航运输机队规模达到3615架，若按1：150人机比计算，仅2018年一年就需要近6万4千名民航各类专业人才，其中，飞行约需4千余名[2]。因此，中国民航亟需一批高水平、高层次、高素质的专业人才队伍以满足建设民航强国的要求。

二、中国民航驾驶员培养现状

2014至2018年间，中国民航驾驶员执照总数年平均增长率约为10%，航线运输驾驶员执照平均净增长量约为2千本。截止2018年下半年，中国民航驾驶员执照总计近6万本，其中私照3千6百余本，商用驾驶员执照3万1千余本，航线运输驾驶员执照2万4千余本[3]。由此可见，中国民航飞行人员缺口十分巨大，其培养周期长、成本高、空域少的特点，都约束着飞行训练的投入产出效率，限制着飞行人才数量的增长。

目前，飞行人员培养工作主要由14所民航院校和培训机构承担，其中，中国民用航空飞行学院负责了一半以上飞行人员的教学工作，包括理论培训、真机训练、模拟机训练等内容，覆盖了养成生、大毕改、ATPL班等多个培训对象。但由于各个学校对生源的定位、培养方式、教学方法的差异，导致培养的出飞行学员在飞行理论的掌握深度和飞行训练的扎实程度上有着一定的区别。学员在学习过程中，由于学习阶段和地理位置上的限制，也很难及时、有效、有针对性地选择学习执照考试相关内容。因此，设计一套全时段、自主式的移动学习工具，将会为飞行学员的个性化课程学习提供巨大帮助。

三、微信公众平台与飞行人员执照教学的关系

对于未来将从事行航线运输的飞行学员来说，在进入公司之前，必须通过私用驾驶员执照理论考试、商用驾驶员执照理论考试、仪表等级理论考试和航线运输驾驶员执照理论考试。成为一名优秀的飞行人才，往往披荆斩棘通过层层考核，那么，平时的学习中他们如何充分利用时间，掌握更多的题库内容和课堂讲义，以及考试模拟练习，就需要一些现代化，信息化，大数据整合的移动客户端来支撑，微信公众平台提供了这样的支持，随着通信技术和互联网的发展，微信的服务模式也越来越多元化，针对性服务应运而生，是目前配合教学有效的工具之一，它的平台可以提供辅助教学的一些优质服务，比如，网络微课，大量视频课程可以随时观看，在飞行教学中，执照考试前，学生们都可以用来随时随地学习。现在很多高校的图书馆也在微信公众平台开展了信息服务，大量的图书查阅和习题库，学生们学习时可以随时搜索，方便快捷完成考试所需的大量练习，充分利用学习资源。

在微信公众平台上，民航执照理论教学的内容可以实现师生互动，有问题线上答疑，更加方便快捷解决学习中的困难和问题，也更加有效实现了交流和沟通。学术资源可以相互分享，一键搜索、一键归类、一键保存。利用这样的数据传输平台，不仅提高了高校的教学质量，拓宽了高端人才培养途径，适应新时代的知识网络平台，加强了授课的丰富性与趣味性，对于我国建设现代化强国，培养飞行人才，加强理论基础学习，打牢专业技术水平，是非常有用的一种现代教学辅助手段；对于学生来说，也是相关专业知识内容有了更全面清晰地认识。

四、微信公众平台的特点在高校教学管理中的应用

微信公众平台，现如今每所高校都有属于自己的注册官微，一方面响应国家“科教兴国”的战略方针，将科技与教育共同发展；一方面宣传教育高校品牌形象以及广泛普及科教内容。截止2018年底微信用户已经达到了10亿，微信在大学生人群中的使用更是超过了97%，在高校微信教学管理中，借助微信平台的优势，实现数据信息的快速传输，促进了教育者之间教学讨论和沟通交流，下面就三个方面讨论其优势与将要注意的问题：

1、微信平台是智能手机技术、互联网技术、微新技术，三者基础上研发出来的产物，具有便捷性、准确性和实时性等特点。操作方便简单，适合大学生这个群体使用，人们可以通过手机号码的注册登录平台，信息获取和发送观看视频均不会收取费用。人们可以在微信上浏览各种信息，关注自己需要的内容，对于没有经济收入的大学生来说，是非常好的网络学习平台。如果高校在整合信息上更加有效和成熟，那么在教育学习的服务上将给学生带来极大的帮助和收获，并且能够大大提高学生的专业能力，尤其是在管理模式先进的前提下，打破了单一式学习，学生完成学业兴趣高，效率高。

2、微信公众平台发布的实时精准，大量的信息资源每天更新和变化，平台管理者将文字、图片、视频语音等多媒体信息进行整理和定时发送，并准确发送到每一位用户账户中，这也是高校教学管理中，自定义功能获取微信服务信息的主要功能。当学生们关注微信平台的“往期目录”的窗口，能够搜索和查阅所需要的专题和信息。可以使高校后台管理者清晰直观看到关注度和点击率。更适应现代教学发展和加强高校教学管理质量。

3、微信公众平台培养高端人才管理的“去枯燥化”，大学生的思想理念、行为方式都已经烙上了新媒体时代的痕迹，网络和信息技术渗透到大学生活的方方面面，微信的充分运用给大学生的学习生活带来了新的机遇。新形势下，符合开展教育教学思政宣传的新阵地，成为学生们大量学习内容、考试练习的百宝箱，比如民用航空飞行执照理论教学及执照考试，在微信公众平台的支持下，提供知识点查阅、视频解答、模拟考试等多种功能及服务，增加了民航执照理论教学的信息化、移动化、客户化，为高校理论到练习提供了实践经验。未来，微信公众平台在高校学生工作中还会发挥更广泛而实际的作用。

【参考文献】

[1] 2019年全国民航工作会议召开

http：//www.caacnews.com.cn/yqphb/yqph201812_5183/201902/t20190213_1267007.html

[2] 民航飞机数量增速保持年均10%以上，中国民航业保持快速发展

https：//www.sohu.com/a/249546081_730526

[3] 民航飞行员数据统计2018年9月简报

http：//www.sohu.com/a/257211395_411812