曾素芬

【摘 要】目前，网络技术在人们的生活和工作中被普遍地运用，在网络不断蔓延的过程中，人们的生活获得极大地便利的同时，网络伦理问题也随之产生。为了更好地探寻和解决人们在网络生活中所面临的伦理道德问题，寻求一个解决方法，从而促进网络社会的健康发展，就必须唤醒人们的责任、义务，主动维护网络空间的社会秩序。

【关键词】网络伦理问题；网络伦理；网络主体

“网络伦理是网络的开发和设计与应用中应当具备的道德意识和应当遵守的道德行为准则。” 1网络伦理有广义和狭义这两个方面，狭义的指在网络社会中的伦理道德关系；广义的不仅包括伦理道德关系，还包括由网络所引发的社会伦理问题。“网络伦理来源于网络运行实践。”2网络伦理规范着人们的网络行为，然而随着网络技术的迅猛发展，网络伦理往往很难真正做到紧跟网络技术的发展去更好地为网络服务。

一、网络伦理的特点

一是道德的冲突和多元化。随着互联网的发展，网络将世界各地的人紧密地联系起来，使地球变为一个大的地球村。多元化的人类社会使得网络也变得更加多元化了，然而这个庞大复杂的网络社会，人们对于社会的不同需求决定了其利益方面的需求也不同，由此这些方面的道德规范也不尽相同。在纷繁复杂的网络里，不同国籍和地区，不同种族和习俗的人们汇聚一起，他们在同一个事件上却持不一样的意见和评价，而且每个人在不同的事物中也有自己的评价，由此分歧便出现了，这也是网络伦理多元化的体现。

二是自主性。众所周知，网络具有虚拟性，随着人们社会交往的日益复杂和交往范围的日益扩大，其间的社会关系也越来越复杂，人们对于道德方面相关的诉求也在与日俱增。特别是网络社会，它并非如我们现实社会中那样是依靠他律去维持平常的生活，对于置身于网络社会的主体而言，其社会背景也相应地被淡化了，因此这便显现出了自律性这一特点，那么其相应的网络伦理道德也是具备自主性特征的。自律是网络社会新型道德体系的基础，自律在网络伦理中至关重要。在这样一个较为自主的网络伦理道德之下，网络社会的正常有序进行有赖于网络主体的自觉自主的维护，那么这便需要网络主体自身发挥其自主性作用，对自身的行为负责任，并严格要求自己。

三是开放性。随着互联网的飞速发展，我们的生活也变得更加便利了。网络技术已经渗透到社会生活的方方面面，乃至成为我们生活中密切相关的一部分。开放性是网络的重要特征，该特征的形成与当下全球化的趋势密切相关。在网络社会中，每一个人或者社会组织都能运用网络技术去更好地满足自己的需求。“拥有一台终端设备，人们便可以成为其中的成员。”3那么，作为具备开放性的网络伦理规范，对于所有的网络主体也都具有普遍的适用性，以及普遍的约束力。

二、网络伦理问题

（一）信息安全问题

在网络这个相对比较开放的空间里，我们日常生活的每一天基本都要运用到网络，网络是我们生活中一个不可或缺的一部分，然而，一旦使用了网络，就会留下痕迹，这些痕迹里往往就会有使用者的一些个人信息，有时甚至是个人的隐私，那么这便要涉及到我们个人的信息安全问题了。再加上因特网本身的安全性不够，这时，一些居心不良的黑客们便会抓住互联网的漏洞，有时可能只要一些简单的操作，他们便能轻而易举地获取网络使用者的个人信息，同时加以利用以达成他们的不良目的。而现实中涉及信息安全的事件屡屡发生，故很多人在使用网络时，每每遇上要输入个人信息时便极易产生不安全感。例如现在有许多的企业、国家在管理上都会或多或少使用到网络，那么，倘若那些个人较为私密的信息泄露了，这对于我们个人、乃至整个国家来说，都会带来比较严重的后果的。

（二）网络道德自律问题

自律是指在无人监督的情况下，自己要求并约束自己。网络道德对于网络秩序的维护很重要。在网络中，人们可以自由发表言论，而不用受时间空间的影响，也不需要受他人的影响，跟言论相关的一切均用数字化之符号所表示。虽然这样能大大地去将一些东西隐藏起来了，但是这样也会产生一些道德失范的问题，例如很多人就是仗着这么一个心理而去网上肆意地发表一些言论，因为他们认为自身的行为不会很容易发现，并且自身的行为也不会造成严重的后果，由此他们的道德歉疚感也不会很高，甚至还会降低。所以在网络中，相对来说，那些外在的社会舆论、传统的道德约束起不了很大的作用，更多的时候往往要依靠人们自我的约束，即以内心之道德标准去约束自身的行为。

（三）网络诚信的缺失

当下，网络诚信是网络一大困境，正是由于网络的虚拟性，以致人们对其虚拟交往越来越不信任，特别是在经济和网络技术紧密结合的时代，发生了许多道德败坏的实践，同时也一次次地警醒着人们，由此網络诚信危机弥漫在整个网络。人们对这些也是不堪其忧，那些虚假信息充斥着网络，人们需要小心翼翼地去予以甄别。这对广大网络使用者来说也是产生了较为严重的影响，对广大青少年的身心健康也是极为不利的，而且这些垃圾信息也是大大地占用了网络空间，造成了网络资源的极大浪费。甚至有些企业因为利益，经常欺骗消费者。如网络商城中网络售假和贩卖违禁物品等问题。

三、加强网络伦理建设的对策

（一）加强网络伦理教育

加强网络伦理教育，有利于提升网络主体对网络伦理的认知。网络伦理教育是进行网络伦理建设的有效途径，网络伦理教育的最大受众便是青少年群体，他们也是受教育的重点对象。4对于青少而言，其教育的途径主要也是通过家庭教育、学校教育、社会教育这三方面。当然，网络伦理教育的对象不单只是青少年，也包括非青少年的网络主体。非青少年的网络主体一般都有较为成熟的三观。而针对他们的网络伦理教育主要还是要依靠政府、媒体和文学。如政府倡导积极的网络价值观，政府每年都会公布一些有关网络犯罪的案例，同时也会对犯罪人员的违法行为予以一定的分析，往往能给广大网络主体一定的警示；还有就是当面临一些舆论风波时，主流网站和媒体一般会去及时地发一些文章，让更多的网络主体能理性地去对待。网络伦理教育有利于加快网络伦理建设，事实也进一步证明了，传统的道德规范对网络作用微弱，网络同现实社会一样，需要道德规范去约束。因此，要有针对性地去对网络主体进行积极的网络伦理教育，以不断强化广大网民对自身道德的提升，营造良好的网络环境。