许鑫

摘要：2016年《广州市中等职业学校专业教学指导方案（试行）》中提出，将人文素养和职业能力的培养贯穿于人才培养的全过程，贯彻落实学生就业与发展潜力培养融为一体、学习过程与工作过程融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体的人才培养理念。综合职业素养的养成成为职业教育人才培养的重要组成部分。本文以电子商务专业为例，通过虚拟商业社会环境的运用探讨电子商务专业综合实训的教学模式，达到在实训中培养专业知识运用能力和实操能力的同时，提升学生综合职业素养的目标。

关键词 虚拟商业社会环境 综合实训 综合职业素养

1人才需求背景和现状分析

《广东省战略性新兴产业发展“十三五”规划》中提出重点推进互联网、大数据、云计算、物联网等技术与创业创新、先进制造、现代农业、跨境电子商务等领域深度融合创新，积极发展基于网络化、智慧化多元产业融合的新型业态，逐步构建和完善高效便捷的宽带互联网络体系，拓展网络民生服务新模式，将广东发展成为国内重要的工业互联网产业基地、信息惠民示范区和网络创新创业集聚地。推行“互联网+”经济政策创新，探索在医疗健康、教育、金融、交通等领域开展“互联网+”政策创新试点。

广东信息消费规模居全国首位，以中山市为例，该市1000多家跨境电商企业，业务规模超10亿元，对电商人才需求迫切，该市政协委员建议中山应加强高校跨境电商相关专业建设，以应对制约发展的人才问题，解决跨境电商“人才荒”的发展瓶颈。……