陆烨，南京市市级机关第一幼儿园专职美术教师，南京市幼儿美术教研组成员。基于陆老师多年富有创意的儿童美术教育实践，本刊特约她开设专栏“路远兮亲子创艺馆”。去年的系列稿件——《藏在诗词里的创意手工》，读者朋友一定还记忆犹新。今年她又设计了一组稿件《旧物仓里的亲子时光》，来，和孩子一起跟着陆老师和家里的废旧物品做游戏吧！

旧物仓里的亲子时光

回忆中儿时的甜蜜时光，大多是装在饼干和糖果的罐子里头的。每个城市都有一些拾旧物的守旧人们，南京的老浦口有，上海的田子坊有，北京的大栅栏儿有，厦门的鼓浪屿也有……在物料匮乏的时代，这些零食大抵是划过童年天空最炫彩的梦，以至于在日后回首往事的时候，感慨一句“现在的小孩条件不要太好啊，可我们小时候好像更快乐一些”。

国家飞速进步发展，物质条件和精神文明都在大步向前，如今孩子们在发达的科技网络信息化时代中快速接受着新事物，知识阅历比过去丰富了很多，玩具比过去更加多元高级，绘本也从手绘变成了电脑数码绘。水彩颜料的自然肌理，手工玩具的摩挲质感，纸本油墨的特殊香气在技术革命的更新中渐行渐远。我们会偶尔想起过去的手作时光，以及感念从前车马很慢。一支笔，一张纸.提笔一封信的娟秀真实之感，而非指尖点点的微信朋友圈。低头族的现代，忽略的不止是人与人之间的四目互动，还有眼前最最真实的亲子时光。

于是，我和大小朋友们一起寻找，搜集了当下孩子们身边的各种罐子，爷爷的茶叶罐，奶奶的坚果罐，宝宝的肉松罐，妈妈的曲奇罐……头脑风暴，动动手指，合力打造炫彩的罐装。

旧物创意

想一想：观察罐子的外形，量量罐子的高度和直径。尝试一下这些罐子最适合装什么？

爱画画的果果特别喜欢各种各样的笔，妈妈很支持果果的爱好，买了好多好多笔：勾线笔，水彩笔，毛笔，马克笔，彩铅……太多太多了。

果果的困扰：笔躺在盒子里，一支一支的取放并不方便，收纳也很成问题。竖着放确实是不错的创意，可是，怎么装饰罐子们的身体呢？

看一看：欣赏艺术家们的作品，总能找到我们需要的装饰元素。

我和果果一起讨论——

陆老师：果果你想画什么？

果果：我想用水彩笔画好多个色球宝宝！

陆老师：一个颜色变成一个圆？

果果：对！

陆老师：有大有小？还是一样大小？

果果：哈哈，大大小小！有的在前面有的在后面，就像我们班去郊游的路上一起唱歌一样。

陆老师：那岂不是很开心？

果果：是呀，特别特别开心。

陆老师：我想到了一位日本的艺术家爷爷，他的《太阳花》系列特别好。

于是，裁纸，量比例，画大小不同的五颜六色球。然后，鼻子眼睛嘴巴腮红一个一个装饰，最终成了果果爱不释手的彩色球笔筒，当然瓶口可少不了女孩子最爱的闪闪的钻石贴纸。 《太阳花》系列是日本艺术家村上隆先生的极具代表性的作品之一。正圆的构图，沉稳而古雅，体现了日本民族在传统绘画中对“圆”型母题的独特偏好。小花被夸张成一张张微笑的脸，严谨的画面中洋溢着欢快的气氛。

艺术家给自己作品的定义是“幼稚”和“超扁平”——“打动未泯的童心”，模糊了东方与西方、高雅与流行、艺术与商业的分界。笑容灿烂的太阳花、表情搞怪的米老鼠、色彩变化的大眼水母，这些作品可以陈列在美术馆，也可以装饰在服饰鞋包之上，成为潮流商品的標识。有艺术评论家直言：这是被视为日本流行文化的提纯和讽刺。

还有一位艺术家——马蒂斯，老年时期热衷剪纸的他，剪刀变身画笔，咔嚓咔嚓地飞舞，各种色块交错层叠。你能看出来，这幅作品名叫《蜗牛》吗？抽象的表达，也许更适合天马行空的孩子。

要不，我们也来试试色块的组合？线条的组合？油漆桶的色彩大爆炸呢？泥土里大树根茎盘旋交织的友谊呢？

别急，一个一个试试看！

旧物改造借形想象吧1.马蒂斯爷爷的色块真不错，我也来借鉴一下！2.大胆涂一涂，不同的形状随心所欲任意来。3.纸头转一转，换个角度想象可以变成什么？4.哎呀，不同表情的小怪兽，它们还分成了红黄蓝绿四个色系军团呢15.贴贴贴，怪兽军团笔筒来啦！油漆流出来了1.你看过油漆从罐口流淌出来的模样吗？2.一盒笔打开，从深到浅的变化，试试学着彩虹的渐变摆一摆。3.方形的罐子还蛮适合放这种毛笔头的水彩笔，分一下冷暖？4.学着流淌的笔触画出来，长长短短，末端圆圆的像水滴。5.黏上双面胶，作品贴上去，封口处绕几圈黑绳子，哈哈搞定了！比猫挠的还乱

1.奶奶脚边的猫咪帮着绕毛线，树根藤蔓各种盘旋。

2.圆嘟嘟的，弯弯绕的。我的创意，一下子来了俩1

3.毛线团小精灵算不算？圆形乱线绕啊绕，加上眼睛鼻子嘴，哈哈，打个招呼你好呀1

4.冷暖娃娃的衣服可以吗？哈喽，我是冷娃娃！hey，我是暖娃娃！一正一反双面贴。叠罗汉的彩色棍1.其实我并不想好好画，我就想乱着来12.嗯，也许我可以试试所有颜色的笔乱乱地躺在桌上13.首先需要一张纸，每个颜色躺几根。4.哎呦，越来越多，越摞越多！画面越来越丰富！5.找个罐子，贴上去，好像也还挺好的呢！

所有的罐子全都创作完工啦，一起组合成集合展吧，对比之前的旧罐子，创意DIY大改造过后是不是大变样了？有兴趣的你也可以和家人一起合作，找找家里快要被丢弃的罐子们，创意大改造，旧物焕新颜！

旧物仓里有很多宝贝，分类的好处，会让原本几乎成了弃物的垃圾重新焕发光芒。废旧的罐子们，借鉴了艺术家作品中的元素，进行二次创意后，变身为新式的笔筒。案头桌前，平添了涂鸦的乐趣。

后记

这样的改造无形中帮助了孩子们养成惜物的好习惯，老者们念叨的“缝缝补补又三年”在一针一线中纳制了节俭的旧时光。

资源不是用来浪费的，生态纪录片里海水倒灌排遣回陆地的垃圾触目惊心，教育者的无涯在于身体力行的长远，而非眼前安逸的短暂寸光。亲子过程中的教育，不仅是引导和传授，还有更为宽广的共存的深爱。

爱旧物的回忆，爱当下的珍惜，爱未来的希翼。

本期点评

罐子是日常生活中的常见之物，其造型、颜色、大小、质地不同.孩子们对唾手可得的罐子充满好奇和探究的欲望，喜欢用罐子敲敲打打发出声响，喜欢用它们垒高，喜欢滚一滚、踢一踢，喜欢把小玩意装进罐子里摇一摇……

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。”因此，带领孩子将废弃的罐子创意装饰变成美丽的笔筒，不仅能使孩子感受变废为宝美化生活带来的惊喜，而且还能对孩子潜移默化地渗透环保意识。

每个儿童都有潜在的艺术创造力，爸爸妈妈不妨和孩子一起欣赏艺术大师们的作品，在萌发孩子动手制作兴趣的同时，了解装饰元素，共同发现装饰的基本方法：既可以用绘画的方式，也可以用剪贴的形式;既可以是长长短短的直线，也可以是弯弯曲曲的藤蔓;既可以是排列整齐的纹样，也可以是交错、重叠摆放的图案;既可以用具象物体装饰，也可以是抽象的表达;既可以用渐变色，也可以用冷暖色或对比色……

爸爸妈妈们，赶快带着你的宝贝一起进入充满创意的瓶瓶罐罐的世界吧！