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浅谈小学生作文写作技巧

2019-08-14徐华琴

读天下 2019年20期
关键词:写作技巧小学生

摘 要:写作文对于三年级的学生来说是一个难点。由二年级的看图写话练习一下过渡到三年级的作文习作,确实是有一定的难度。加之三年级孩子的生活阅历有限,读书量有限,因此在语言的表达上就难以丰富,语言不够丰富直接限制了学生的语言表达。那么,家长或老师应该怎样辅导孩子写作文,让孩子体验到作文的乐趣呢?作为一个从事小学语文教学多年的老师,对于作文教学我有自己的看法。

关键词:小学生;作文;写作;技巧

孩子的作文一直以来都是家長心中的一个痛,每次看见孩子写作文都不知道怎么去帮他们,作文不像数学记住一个公式,就可以学会解答一系列的题目,以下是我个人教导学生写作的一些方法:

一、 树立孩子写作的信心

很多小学生觉得作文是最头疼的事儿,往往提起笔来却不知道写什么。那是因为,说和写在小孩子眼里是完全不同的两件事,书面和口头近乎无关联的存在。大了才发现,其实最好的文字是最接近内心要表达的东西,能把想说的写出来,就赢了。

很多家长都觉得写作是要有天分的,这个因素我不否认,但写作的兴趣和能力的确是可以培养的。很多学生刚上小学一年级的时候,不知道如何写作,也没有对写作表现出任何兴趣。但是,教师和家长要通过不断的鼓励和称赞,让孩子产生写作兴趣,这应该是提高写作能力的第一步。至于如何培养兴趣,可以是多方面的。最好是给孩子创造一个动机,比如,写作可以得到夸奖,写作可以记录成长等等。

有些孩子不是不愿意写,他只是不敢写,不敢表达,我们作为老师需要经常鼓励他,增强他写作的自信心,让他知道其实他的写作并不比别人差,通过这样的方式,让学生能够树立写作的信心,让学生乐于写作。写作总是要有感而发的。女孩通常相对敏感,写作总还能找到些东西要说。男孩却可能常常为一个题目而烦恼,因为不知道写什么,或者说对一个题目没有丝毫感觉。这怎么办呢?“读万卷书,行万里路”。让孩子多读书,多参加活动,长知识,长见识,久而久之自然就能对一个题目说出一些观点和想法了。至于读什么书,参加什么活动,要看孩子的兴趣所在,父母也可以从中做一些引导,尤其是以讲故事或探讨问题的方式,将知识和关注点传递给孩子。所以,卸下孩子的心防,让他们知道写作不是一个新的科目,只是日常想表达的文本落实,至少可以帮他们开启写作的第一步,减少畏难情绪。

二、 推荐一些合适的阅读书籍,提高孩子的阅读效果

三年级学生刚接触作文,写不好是很正常的事,家长不必过分担心,只要孩子能把作文格式写规范,正确使用标点符号,语句能通顺,意思表达清楚即可,不能对孩子要求过高。过分限制孩子的语言,反而会让孩子对作文产生畏惧心理,造成对写作产生负面的情绪,造成写作兴趣缺失。可能有些学生对作文内容的描述还有很大欠缺,但这是个长期的问题,不是一下子就能解决好的,它需要大量的阅读积累做基础。家长可以督促孩子读一些课外书,书可以是童话书之类的,能够吸引孩子阅读的兴趣的,养成睡前看书的习惯。

三、 挖掘合适的写作素材

其实作文很多内容都来自生活,我们应该鼓励孩子观察生活中的一些事物,让他们用于表达出来,比如说在带孩子出去旅游后,回来要求孩子写一篇文章,记录下自己眼中看见的内容。字数也许不必太多,但需要让孩子学会将自己的想法表达出来。

作文是最能反映孩子的真实想法的一个法宝,我们家长可以从孩子的写作中了解到很多孩子的想法,试着耐下心来,多和孩子沟通也许情况就不一样了。例如:部编版三年级上册语文《习作:猜猜他是谁》之类的作文题,这一类的作文题目就需要孩子把自己内心的想法,以及对这个人的印象通过文字的方式表达出来。如果孩子不能够准确地表达,这时候就需要家长和老师耐心地与孩子沟通,适当地给出提示,让孩子能够顺利地完成作文。

四、 要注意读写结合

写作是要练习和坚持的。除了学校的作文作业之外,还可以适当让孩子偶尔写写小故事、小心得、小计划等。体裁不限,只要是动笔写下就可以。让孩子在写作中找到快乐和收获,并逐步形成一种生活的习惯。比如,孩子喜欢打游戏,可以让孩子将游戏中的一些策略记录下来,形成攻略;孩子不喜欢参加课外班,可以尝试让孩子列出喜欢或者不喜欢参加课外培训班的原因。文章是用来传情达意的,不必拘于具体形式。等到孩子把写作当成一种情感抒发和对外表达的方式,写作能力的提升就是件自然的事情了。

写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高孩子语文素养的角度出发,贴近孩子实际,寻找适合孩子的作文途径,让孩子关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写出一篇篇文笔优美、真情实感的好文章。

参考文献:

[1]程湘萍.小学作文教学的困境与对策[J].课程教育研究,2016(35):72-73.

[2]贾丽珍.小议小学阶段语文作文教学的重要性[J].内蒙古教育,2016(33):37-38.

[3]李胜.小学三年级作文教学之我见[N].朔州日报,2016-11-24(002).

作者简介:

徐华琴,云南省红河哈尼族彝族自治州,云南省红河州弥勒市弥阳镇章保小学。

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