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中年教师应有的四重境界

2019-08-13刘源钦林凡瑞

陕西教育·综合版 2019年6期
关键词:青年教师教师教学

刘源钦 林凡瑞

《人到中年》是当代女作家谌容的倾心之作,小说中的陆文婷是一位中年医生,面对生活的种种苦难、困厄、不幸和烦恼,她总是以少女初恋般的热情肩担重负,忍受苦难,毫无怨言,任劳任怨,没有厌倦之感。尽管身体垮下来,几乎丧失了生命,但她硬是挺了过来,不仅战胜了工作、经济、家务的重荷,而且战胜了病魔和死亡。小说以意识流的写法,真实地再现了中年知识分子工作和生活的艰难处境,真切地描写了他们的苦衷和理想,热情讴歌了他们为国家为人民鞠躬尽瘁的献身精神。

人生四十而不惑,人到中年感慨多。中年教师的生存现状在陆文婷身上折射得淋漓尽致,奋斗、苦难、失意、理想……是呀,面对生活和工作中的种种压力,进入“高原期”的中年教师忍辱负重,而又常常感到力不从心。

然而,时过境迁,社会在进步,时代在发展,高素质人才的培养,呼唤教育的现代化、优质化和个性化……即使生活压力再大,人到中年的老师们,你准备好了吗——你把自己的青春和热情付给了学子,余下的岁月里你该拿什么来回报自己?

一、中年教师要有勇于担当的境界

中年教师一般是指年龄在35到50周岁之间的教师,均从教几十年。处于中坚力量的中年教师,既有老教师不可比拟的优势,又有青年教师无法超越的娴熟,在大多数学校的教学和管理中有着举足轻重的地位,是青年教师羡慕的对象和学习的榜样,他们大多是学校的教学骨干,是广大家长们比较信任的教师。

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