吴维煊

很多教师自身条件很不错，理想也很丰满，但却“智不达”，即自己的智慧没有得到最大化利用，梦想难以实现。他们常常抱怨说：“理想很丰满，现实很骨感。”

“智不达”这一遗憾的产生，原因是多方面的。抛开自我主导不了的客观原因，就主观原因而言，“志不强”是“智不达”的首要因素。

志不强的教师往往缺少逼自己一把的勇气，因为不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀，无法将自己的智慧最大化地挖掘出来;志不强的教师往往会过早给自己“定位”，有了明确的“定位”，就慢慢地进入了发展的停滞期，不想再去拼了，智慧难以得到进一步升华;志不强的教师不愿意去超越，因为不想超越，行走的方式也变得悠闲缓慢，即使有再好的智慧也难得到较好的利用。

“志不强”的人，非常容易成为“智不达”的人。“志强”不仅是“智达”的必要条件，也是其充分条件。教师要想实现自己的人生理想，成就一番事业，必须要做一个志强者。

志强者应始终具有逼自己进步的勇气，不断开拓自己的边界。大多数人骨子里都是懒惰的，若长期不逼自己进步，颓废成一个平常人是早晚的事。教师是与人灵魂打交道的职业，无论自身条件多么优秀，无论取得过怎样的成绩，都不能躺在荣誉簿上吃老本，都必須不断进步才能适应教育发展的要求。逼自己进步，需要规划好自我发展的长期、中期及短期目标，在为目标努力的过程中，不自满、不彷徨、不畏险阻，让自己始终保持跋涉的姿态。……