摘   要 在互联网迅猛发展和普及的背景下，英语教学要积极推进网络教育资源的开发和共享平台的建设，要借助于资源整合的英语教学资源数字化平台，培养英语学习者的数字化体验和感知，创新英语数字化教学的模式和方法，实现信息化技术与英语教学的充分链接，推动英语数学化教学改革。

关键词 互联网  英语  数字化教学  资源

数字化教学是将“教”与“学”的主体整合于数字化的教学资源和环境之中，使互联网与课堂充分对接，涵盖数字化教学平台、数学化资源推送、数字化教学管理、数学化测评等内容，呈现出智能化、生态化、开放性的交互式教学体系。具体有以下几个特点：第一，信息化、智能化。数字化教学利用其数字化、分布式的教学资源平台，提供多模态的教学资源和可视化的数据分析，使传统课堂向课外延伸和拓展，呈现出虚拟化、信息化的泛在数字化教学。第二，良好的交互性。数字化教学利用空间交互的网络技术，将线上教学、线下教学充分融合和链接，较好地实现了师生互动、生生互动和评价，极大地提升了网络学习效果。第三，突显个性化学习。在数字化教学平台下，学习者可以根据自己的学习需求、接受程度，进行个性化的学习。教学者可以实时、全面地获取教学过程、教学效果，并生成精准化的教学记录，针对性、区别性地向学习者推送学习内容，帮助学习者完成知识的建构。因此，互联网背景下的数字化……