一

记者：刘校长，您好！首先我很感兴趣的是，您作为一名语文教师，是如何与戏剧结缘的？

刘燕君：我是语文教师出身，

常常习惯性地思考怎样将语文课上好，怎样让学生更好地理解语文、学好语文、用好语文。即使当了校长也是这样，对语文的喜爱、研究从没有停止过。当初走上校长岗位时，所在学校有1000多名学生，他们来自全国24个不同省份，60%都是非京籍学生。怎么挖掘出这所学校的特点，让孩子们平等地享受教育呢？我发现，学校的校园剧很有生命力，但只有少数学生参加。能不能把校园剧发展成素质教育“大戏”，让全体师生都参与进去呢？萌生这样的想法后，我就开始带着全体老师和学生把校园剧做成每个班级都有、所有孩子都参加的活动。孩子们、老师们就这样爱上了戏剧。

记者：那段时间老师们是怎样学习戏剧表演的？取得了什么样的成果？

刘燕君：为了学习并演好戏

剧，我带着老师们一起请教专家名师学习戏剧表演。还有的老师放弃周末休息时间，主动去国家大剧院、北京人民艺术剧院去观剧学习表演，探索如何把戏剧搞好。天道酬勤，很快，校园剧在全校铺开了。

但是我们没有就此止步，我继续思考，是否应该用科研去引领校园剧与教育教学的结合呢？第二年，我把这个想法转化为一个区专项课题——《小学校园剧课题研究》。第三年，学校开始做与校园剧有关的课程并申报金帆团（话剧团）。这一年，学校话剧团被顺利评为北京市金帆话剧团。……