王美娟 郭红

摘 要 本文主要分析了当前大学语文教学中所存在的人文教育缺失的问题，同时结合自身教育实践，提出了大学语文教学中展开人文教育的相关途径，主要包括以学生作为教学的核心，突出经典的作用，重视教学的设计，全面培养学生的创新能力等等，希望相关教育人士以借鉴和参考。

关键词 大学语文 人文教育 创新能力

中图分类号：G641 文献标识码：A

0前言

语文教育的最终目的是为了培养学生的综合人文素养，人文关怀是语文教育所追求的最终目标。大学期间设置语文教学课程主要的目的是培养学生的人文精神。大学语文课程主要的载体是经典文学，通过老师的讲授以及引领教学，引导学生感悟经典，培养自己的人文精神，感受真善美的情怀，同时引导学生去感受生活，评判生活，使学生的精神得到升华。大学语文教育蕴含人文精神较为丰厚，它集中了社会学、语言学以及精神哲学为一体，集中体现了民族精神，并且具有强烈的历史使命感以及道德责任感，能够帮助学生树立道德意识，引导学生树立正确的人生观以及价值观，培养学生良好的精神文明风尚。

1目前大学语文教学中人文教育出现的问题

1.1课堂教学缺乏人性化

当前大学语文教学中，老师普遍关注如何在课堂中教的知识多，但是学生在课堂上学的很少;更加关注教学的内容，但是忽视了学生的情感需求，大学语文教学课堂整体较为沉闷，从根本原因上来看就是教学缺乏人文性，没有充分照顾学习者的需求。……