郭静 潘妮

摘 要 在高校计算机专业中，数据库属于专业的基础课程，它主要培养学生的数据库应用能力，与计算机专业的其他课程有紧密联系，如：程序开发等。只有学生学习并掌握了数据库的相关知识，才能更好地学习后续课程。但由于在班级授课制中，老师的‘一刀切，让学生在课堂上逐渐‘吃不饱‘吃不消，造成学生掌握知识及技能的程度参差不齐，学生个体间存在较大的差异。所以，鉴于这种情况，在数据库课堂教学中开展分层教学十分有必要，可以很好的解决学生学习不均衡的问题，成为提高教学效果的有效途径。

关键词 分层教学法 数据库

中图分类号：G633.67文献标识码：A

1分层教学法的含义

所谓分层教学法，就是教师在教学过程中，根据学生现有的学习状况（包括学生的知识基础、个性特征和学习接受能力等）把学生科学的分成不同层次的教学对象，规划出不同的教学需求，采用不同的教学方法授课，从而提高老师的教学效果和学生的成功体验。

数据库是一门理论+实践的课程，在教学的过程中，不但要求学生掌握理论知识，并且要掌握技能，强调操作能力。不同层次的学生由于其学习兴趣和掌握知识的层度都有很大的差异。所以，数据库这门课程在教学过程中，有必要加入分层教学方法。

2分层教学法的设计

2.1学生情况分层

针对数据库该门课程的学习，学生技能水平参差不齐。所以，在教学过程中，依据某种标准把学生划分成不同层次，对不同层次的学生实施不同的教学，满足不同学生的学习需求，以利于学生更好的理解知识经验和专业发展。……