赵雄剑

摘 要 目前，在各个职业技术学校当中，都逐渐实施了汽车发动机的理实一体化教学模式。在对汽车发动机进行理实一体化教学的时候，主要按照我国形势，目前汽车发展以及汽车保有量状况来制定教材的教学项目以及学习任务，通过实际的案例引入以及现代信息化的教学，并且通过学生为主，教师为辅的模式，进而实现更好的教学效果。

关键词 汽车发动机 理实一体化 项目教学 设计

中图分类号：G712文献标识码：A

1汽车发动机理实一体化教学必要性

职业院校汽车应用与维修专业培养的学生要充分对基本诊断方法以及工具正确使用进行掌握，学生要符合比较高的诊断水平。在现有中职院校汽车专业教学计划以及教学大纲当中，和实际教学之间的差别比较大。因为教材出版以及编制的过程当中，一般会要耗费几年时间。所以，在对课程进行讲解的时候一般会出现知识较为陈旧，甚至和实际汽车发展存在比较大的脱节状况。所以，为了更好的对现代维修企业技术人才培养进行适应，各个职业学校的汽车修理专业要按照自身专业特点以及当地汽车保有量状况，在教学方面进行对应的改革，对校本教材的编写带来理实一体化教学模式。从学生知识结构和基本的技能出发，通过等级证考试作为基础的内容看成是主要培养的目标，不要求学生对深多全面进行掌握。这就要求学生要有自身专业的特长，让教学方式更好的和理实一体化教学模式相满足，利用一堂课用部分的时间理论知识进行讲解，多数时间将应用到学生实际操作过程当中。……