高宇军

习近平总书记在全国教育大会上强调，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。在工作中，我们优化德育工作的顶层设计，精心实施主题教育活动，让学生通过切身体验，将社会主义核心价值观内化为正确的人生观、价值观。

首先，根据学生身心特点和成长规律，设计针对性的主题教育活动，将社会主义核心价值观落实、落细。其次，系统考虑德育工作各环节、各要素的关系及作用，使其具有系统性、应用性、操作性，在执行中注重各环节之间的互动与衔接。第三，把学生放在中心，学校德育工作顶层设计的思路要选择适合的方法和途径，讓学生在富有成效的德育活动中受到教育。依据以上三点，学校三个年级分别开展了主题活动。

高一年级的研学主题为“研世纪工程，探前沿科技”，让学生感受我国在科技方面取得的伟大成就，激发学生爱国情感，并产生价值认同。学校结合人文、自然、科技、历史等学科的不同视角，以相关学科的基本思想为指导，将课内知识与实地考察内容相结合，提升学生的人文底蕴与科学精神。学生们走进三峡水利枢纽，了解现代水利工程及施工技术;参观武汉中车长江运输设备集团有限公司，了解中国高速铁路的发展历程，深刻理解其对中国经济发展的影响;走进武汉大学，聆听专家带来的北斗导航系统知识讲座，了解我国自主研发技术的不易，坚定走自立自强之路;前往屈原故里秭归，体验传统民俗文化，增强文化自信。……