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从科教融合到科学引领—中国特色的行星科学建设思路

2019-08-13吴福元宋玉环李铁胜孙文科刘继峰王艳芬

中国科学院院刊 2019年7期
关键词:学科科学

吴福元 魏 勇 宋玉环 刘 洋 李铁胜 孙文科 刘继峰,4 王艳芬

1 中国科学院大学 北京 100049

2 中国科学院地质与地球物理研究所 北京 100029

3 中国科学院国家空间科学中心 北京 100190

4 中国科学院国家天文台 北京 100012

1 他山之石:美国行星科学研究与教育 50 年

虽然人类仰望星空和观测太阳系天体的历史可以追溯到几千年前,但直到 20 世纪中期,人类才真正开始系统探索太阳系和太阳系以外太空的征程。这一系统探索进程的标志,是第二次世界大战期间德国科学家成功研制出的能将物体送进太空的 A-4/V2 火箭。二战后,美国和苏联分别在德国火箭技术基础上进行了一系列次轨道飞行试验。值得一提的是,美国将著名的科学家冯 · 布劳恩(Wernher von Braun)等 100 多名关键的 V2(德国 V2 火箭)科技人员招募到美国,从而奠定了美国在美苏太空竞赛中的后发优势。

1957 年 10月4 日,苏联成功地将世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道。这一事件也拉开了美国和苏联两个超级大国之间太空竞赛的序幕。美国国会认为,苏联在火箭技术方面的成功已经威胁到了美国的安全和技术领先,建议美国政府立即予以强烈回击。时任美国总统的艾森豪威尔与他的顾问则进行了更为仔细而认真的思考,经过几个月的辩论,通过国会投票,最终一致同意美国政府将采取非军事回应,并由此在 1958 年创立美国国家航空航天局(NASA),负责制定、实施美国的太空计划,并开展航空科学暨太空科学的研究。1961 年 4 月12 日,苏联在世界上首次成功地将宇航员尤里 · 加加林送入太空。……

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