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自 律

2019-08-12左轶凡

作文通讯·高中版 2019年8期
关键词:苏秦自费南开

左轶凡

题目

请根据下面的材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。

“知乎”上有一个问题:“你见过最不求上进的人是什么样子的?”

点赞第一的回答这样说:“他们为现状焦虑,又没有毅力践行决心去改变自己;三分钟热度,时常憎恶自己的不争气,坚持最多的事情就是坚持不下去;本想在有限的生命里体验很多种生活,却只会把同样的日子机械重复很多年;终日混迹社交网络,脸色蜡黄地对着手机和电脑的冷光屏,可以说上几句话的人却寥寥无几;不曾经历过真正的沧桑,却失守了最后一点儿少年意气;他们以最普通的身份埋没在人群中,却过着最煎熬的日子。”

评论区中,一万多人点赞了那句“我就是这样的人”。

人生不易,一位作家说:人的一切痛苦,本质上都是对自己无能的愤怒。也有这样一句话:自律,是解决人生问题的首要工具,也是消除人生痛苦的重要手段。说要自律的人很多,但是能够坚持自律的人很少。自律之人出众,不自律之人,被淘汰出局。

要求:明确文体(诗歌除外),自拟标题;不少于800字;不得抄袭,不得套作。

题目解析

这个题目的材料比较丰富,从“知乎”上“不求上进的人”的样子谈起,引出许多人在生活中浑浑噩噩度日,对现状不满又没有毅力改变自己的人生的现实情状,再谈到消除痛苦、解决人生问题的重要手段是自律。在卒章显志的最后一段,材料将“自律”一词提了五遍,提醒考生要围绕“自律”展开,辩证地阐发“自律”与“上进”的关系。

如果考生只谈“自律”,未能体会材料前三段,未将自律与解决人生的问题与痛苦联系起来,也算合题,但只能算作二类文。如果考生不谈自律,谈的是其他解决人生问题、缓解生活痛苦的方法,或者谈的是“不求上进”的其他人生样子,都算作不合题。

题目首先考查学生正确审题的能力。所给材料并非宽泛无边,而是紧密收束到“自律”这个确定的话题上,限定十分明确。立论时应做到概念清晰、界限明确。这又进一步涉及素材的选用,诸多主旨为“拼搏”或者“坚持”的例子不能拿过来直接用,而是需要剪裁到能够归并于“自律”的范畴之内,方可做到合题。

這个题目的范围虽然比较窄,但是材料交代得细腻动人,也颇能引发人的反思,希望考生能够结合自身的体验与感悟,写出切题、有力而又不空泛的文章来。

适用素材与运用示例

适用素材

苏秦于落魄之时并未沮丧沉沦,而是遍观所藏之书,头悬梁、锥刺股,学习纵横之术,终佩六国相印。

运用示例

塞尼卡曾言:“能自律的人,就是最强有力的人。”纵横家苏秦学成后外出游历多年,后落魄归家,亲人对其冷嘲热讽,但他没有就此沉沦,而是选择以“头悬梁,锥刺股”的方式,更加用心地学习纵横之术,终佩六国相印。如果苏秦没有严格自律奋发向上,他又怎能打开属于自己的成功大门?

———天津市南开中学高三李新蕾

适用素材

邰丽华幼年失聪,却对命运不服输,反而更加自强,以高度的自律练习舞蹈,其领舞的《千手观音》令她闪耀在舞台上。

运用示例

自律是助我们攀上成功之巅的藤蔓。“何须浅碧深红色,自是花中第一流”,邰丽华的耳朵虽听不见声音,却从事着与音乐有关的工作,一段《千手观音》让大家认识了她,令她熠熠生辉。灯光流转,舞姿蹁跹,成功的背后,是多年来她对命运的抗争和对自我的高度自律。当有些人自暴自弃得过且过时,她却不愿卑微地苟活一生。她在寂静中努力练习舞蹈,无论顺境还是逆境,始终严格要求自己,正因自律,她才能在央视的舞台上一鸣惊人。

———天津市南开中学高三郭纪含

适用素材

张恨水物质生活条件丰厚,仍坚持以理想自律,自费出版《弯弓集》唤起更多人抗日,“必兴语言,唤醒国人”。

运用示例

抗日战争期间,作家张恨水曾自费出版抗战文学《弯弓集》,这也是他一生唯一一次自费出版,只为了让这部作品早日被大家看到。他严于律己,不囿于物质的财富,所念不过是渌水亭旁的安宁,所虑只是国之存亡危机,“今国难临头,必兴语言,唤醒国人”。

他在意的并非高官厚禄和声名显贵,只为自己的思想寻得一处慰藉。不为外界所动,爱你所爱,行你所行。

———天津市南开中学高三路博雅

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