黄楠虹

【摘要】互联网时代出现的全新的远程教育形式在社会上受到更广泛的关注和应用。移动学习的主要表现方式是微课教学。微课和当代学习者快节奏学习相适应的特点决定了微课这种移动教学方式十分适合远程教育学习者的需要。文章主要对微课进行了分析，并对其在远程教育中的应用进行了探讨，在肯定其优势之余也指出了其劣势。

【关键词】远程教育;移动学习;微课

教育机构、教师与学生之间在空间上的相对分离是远程教育最主要也是最本质的特征。基于这一最基础的特征，远程教育就需要适应这一特征的课程开发模式、教学系统模式、学习支柱模式以及相应的远程教育管理和评价模式，这些构成了远程教育研究中最本质的内容。新诞生的微课这种移动学习模式就包含了相对应课程内容的选择和开发、教学系统设计以及配套的教学评价。传统的教学模式，其缺乏新意的教学手段、速度极缓慢的信息传播的缺陷日渐显露。从这些现象可以看出，教育资源的传播仅依靠传统教学模式是远远不够的。微课这种新型的教学模式可以更好地满足学生个性发展的需求，拓展教师的教学方法。由此，在远程教育中应用移动学习模式对师生双方产生深远的影响，同时对社会教学资源传播媒介的影响也不可忽略。该如何在远程教育中应用移动学习模式？这是我们面对新时代要思考的问题。

一、微课的概念及其特点