张彩虹 雷清 黄海锋

【摘要】社会实践能有效提高大学生的实践创新能力和综合素质，为增强社会实践活动的实效性，必须构建科学性较强的评价模式。文章分析了社会实践及其实效性评价概念，探究了高等中医药院校大学生社会实践实效性评价模式，旨在为高等中医药院校大学生社会实践实效性评价提供借鉴。

【关键词】中医药院校;社会实践;实效性评价模式

当前，各类高等中医药院校高度重视引导大学生开展社会实践，并取得了显著功效。但是现行的社会实践实效性评价机制缺乏较强的操作性和可行性，难以对社会实践形成科学引导和有效约束，极易导致社会实践流于形式，难以取得良好的实效性。对此，高等中医药院校要立足于实践，对社会实践实效性评价模式进行优化改进，有效促进社会实践大幅度提升其实效性。

一、社会实践及其实效性评价概述

（一）社会实践

社会实践，是指遵循学校人才培养的具体目标和相关要求，有计划地组织大学生深入社会领域，参与各类社会教育活动，据此实现理论知识与实践经验的良好结合。高等中医药院校大学生参与社会实践，主要是在假期时间内，对社会各领域进行参观考察，参与多样化的社会活动，诸如志愿者服务、社团活动以及专业服务等[1]。

（二）社会实践实效性评价

对大学生参与的社会实践进行实效性评价，是指遵循相关标准和体系，通过科学性较强的评价方法，对大学生参与社会实践所取得的实际效果与预期目标二者的契合度实施合理的价值判断[2]。……