空谷百合

我在澳洲生活多年，是一个6岁孩子的妈妈，对比国内外关于“校园欺凌”的教育现状，颇有感触。在澳大利亚，无论是公立学校，还是私立学校，都有“反校园欺凌的教育计划”。我的儿子小辰从3岁上幼儿园起，学校就教他们各种自我保护的技能。小辰上了小学，学校展开了一系列的“自我保护，尊重自己，尊重他人”的教育。这些教育的模式通常是孩子、学校和家长间的三方教育，即：学校教育孩子，同时也教育家长，家长根据学校的要求自我学习的同时对孩子进行再教育。

◎教育家长

每学期开学初，每位学生家长都会收到学校发来的关于预防欺凌的邮件，校方希望家长自行学习，并要求家长配合学校在家里对孩子进行强化教育。邮件内容包括以下几点：

1.向家长讲解学校开展预防欺凌教育的初衷。

2.告知家长欺凌行为如何界定、欺凌行为的类型、欺凌行为对孩子心理、生理和一生的影响。

3.请家长与孩子练习：如果孩子受到欺凌时，孩子应该采取什么行动。

4.遇到校园欺凌事件，学校的教职员工有怎样的上报处理机制，他们具体会怎样做等。

邮件最后，学校还会告知家长：学校心理健康安全办公室已经对学前班到十二年级（等同我国高中三年级）的学生做了一个全面的预防欺凌的调查。目的是弄清楚学生在学校是否感到安全，是否焦虑，以及学生对欺凌的看法。他们在学校是否觉得被欺负，被欺负时能不能主动与老师交流自己的感受，老师是否对学生的情绪很关注等等。……