丁月玲

[摘 要] 游戏化教学是指将教学内容融入游戏中，以游戏的形式进行知识的传输。游戏教学的目的在于，让幼儿在轻松愉快的环境中完成高效的学习，并从游戏过程中获得情感和智力上的提升，促进幼儿在情智方面和谐发展。教师应主要探究以下方面：在游戏中整合各科知识，有针对性地丰富游戏内容的方式，培养幼儿情智发展的策略。

[关键词] 游戏课程;情智发展;幼儿教育

伴随着社会的发展，幼儿的成长越来越受关注。幼儿的成长，无论是在智力方面还是情感方面，都会对其今后的发展产生至关重要的作用。而游戏教学可以促使幼儿在玩耍的过程中，主动与同伴进行交流，并在游戏中发挥其主动性和创造性，促使幼儿的发展能够有情有智，情智共生。本文从五个不同的方面，探究多种多样的游戏设计对于幼儿情智发展的推动作用。

一、利用体能锻炼激发学生安全意识

正处在幼儿阶段的学生，其主要特点便是爱玩爱闹，但是在玩闹的同时，幼儿并不具备足够的安全意识。因此，为了整体提升幼儿的安全意识，教师可以整合适合孩子们的体能锻炼课程，并在锻炼前向幼儿们讲清游戏规则和注意事项，以便幼儿清楚了解游戏，同时教师还要保证游戏环境和设备足够安全无害，如此便可在体能锻炼的同时激发起幼儿的安全意识。

比如，笔者带领学生们在室外进行“小老鼠钻洞”的游戏时，开始游戏前笔者先清理了室外的地面，以保证学生们在奔跑的过程中不会受到地面上的脏物杂物的影响。……