李莉

[摘 要] 伴随着网络时代和信息时代的到来，每个人都处在信息爆炸时代，大量新颖的知识和信息铺天盖地涌来，人们对个人竞争力提升的追求也在不断攀升，因此阅读作为人们获取外界知识的重要手段，成为小学语文教学中必不可少的一个教学内容，也成为学生在小学阶段就应当掌握的一个技能。教师应主要探究趣味阅读教学在小学语文课堂中的实践，从而探讨如何借助趣味高效的阅读教学来提升学生的阅读自主性和积极性。

[关键词] 小学语文教学;趣味阅读;课堂实践

小学任何内容的教学都离不开趣味教学法的辅助，阅读教学同样也不例外。与此同时，学生的阅读效率深刻影响到学生的阅读速度和对文章主要内容理解的准确程度，教师开展趣味教学可以有效提升学生在阅读过程中的投入程度。其次，当前小学阶段的阅读教学还没有足够引起教师的重视，但是小学阶段作为培养学生持之以恒的阅读习惯和阅读兴趣的关键时期，教师必须要重视并且迅速投入到阅读教学中去，趣味教学对学生阅读自主性的提升也有着不可忽视的作用。

一、从学生兴趣入手选择趣味性的阅读题材

趣味阅读课程的核心优势在于其具备学生认知当中的乐趣，学生可以在课堂上深刻体会到阅读的趣味，这有助于打破学生传统观念中对于阅读过于枯燥的认知，并收获到足够的精神激励去自觉开展课外阅读。……