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陪孩子写作业是场修炼

2019-08-01王言虎

保健与生活 2019年4期
关键词:家庭作业科目一棵树

王言虎

不久前,一名年轻妈妈辅导孩子写作业,一时动怒导致其脑血管堵塞引发脑卒中。其“现病史”写道:33岁的女患者,生气后出现言语不能,右手写字笨拙,左侧放射冠区脑梗死……

陪孩子写作业如今成了困扰很多父母的问题。

有数据显示,我国中小学生平均每天写作业的时间长达3小时,是全球平均数的2倍,而普遍睡眠时间不足7小时。在写作业时,家长的参与度太高。一份对四川某地家长批改作业的调查数据显示,为批改作业感到头疼的家长比例高达84%。

学校布置作业且让家长深度参与辅导,是一种值得商榷的教育方式。有的省份虽也下发过文件,要求学校减少家庭作业,或呼吁取消家长签字制,但效果并不明显。寄希望于学校减少家庭作业这个源头治理并不现实。

当家庭作业无法减少时,家长是否能以更温和、更高效的方式对孩子进行辅导?尽管在作业高压之下,做到这点有些难度,但此事关乎孩子成长,家长自当勉力为之。

有些家长喜欢陪孩子一起写作业,这不仅会弱化孩子独立思考的能力,还可能打扰孩子。是否可以尝试让孩子先独立做完作业再检查?家长可以引导孩子注意写作业的顺序,从差科目做起,从简单的科目做起,辅导孩子或许会更高效,家长情绪也会稳定很多。

教育是讲究“道”与“术”的。如何把握教育的边界,如何以符合孩子心智特点的方式辅导孩子、教育孩子,自有其规律。作业要辅导,但最终要通往“如何让孩子更健康快乐地成长”这个命题上。

德國哲学家雅思贝尔斯在《什么是教育》一书中里说过,“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。辅导作业也好,日常心性训练也罢,家长对孩子的教育过程,终究少不了彼此的关爱与交流。

那位被气到脑梗死的妈妈,实在不必大动肝火。孩子毕竟不是成年人,其思维能力无法比肩父母。在这种代际沟通中,最需要的是爱与理解。如果家长在辅导孩子作业时抛掉成人思维,对小学生的处境抱有更多同情加理解,那么慈母就不会成为“河东狮”了,脑梗死之痛也会避免。

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