习近平总书记在2019年学校思想政治理论课教师座谈会上，从战略的高度阐明了思想政治理论课最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，并就如何开好、办好、讲好思想政治课（下称思政课）作出重要指示，为思政课的教育教学改革指明了方向。广州市高级技工学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，构建全方位思政教育体系，围绕“一个中心、两个保障、三个抓手、四个平台、五个举措”全方位开展思政教育工作。

一、围绕一个中心

广州市高级技工学校思政教育工作紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一中心，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，全面贯彻党的教育方针，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，把立德树人的根本任务贯穿于教育教学全过程。

二、做好两个保障

一是组织保障。广州市高级技工学校高度重视思政教育，成立了以校长为组长，党委书记、教学副校长为副组长，其他校领导和相关部门负责人为组员的工作领导小组，全面统筹学校思政教育工作，确保思政教育方向正确、形成合力。

二是资源保障。从外部遴选合作单位、聘请指导专家，到内部提供师资、场地、资金、制度等各方面的支持，全力推进思政教育各项改革措施落实到位，以全面提升思政教育的成效。

三、强化三个抓手

1.抓好一支队伍建设

按照习近平总书记对思政教师提出的“六点要求”，广州市高级技工学校建立了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政教育专兼职教师队伍，使其成为学生健康成长的引路人。一是充分发挥校领导班子带头作用。校领导在各校区通过开学第一课、国旗下讲话、公开课、工匠精神大家谈、市技青年说等形式带头上好思政教育课。二是充分发挥思政课教师的关键作用。设立了德育教研组，共有思政教师22人，其中中高级职称教师占68.8%，党员15人，教师通过参加培训、课程建设、教学改革、公开课展示等活動，努力提升思政课堂教学的有效性。三是充分发挥班主任的助力导航作用。班主任作为班级的直接管理者，在对学生进行管理的同时对其进行思想教育。班主任通过学生干部的选拔培养，学生宿舍的督促检查向学生传达民主、和谐、文明的理念。四是充分发挥劳动模范的榜样示范作用。邀请老一辈全国劳模、工人发明家刘铁儿，优秀毕业生、全国五一劳动模范钟栋鹏，世界技能大赛金牌、全国向上向善好青年、广东省五一劳动奖章获得者黄枫杰等18人组成“劳动光荣、技能宝贵”的讲师团，在校内、外分享他们通过艰苦奋斗改变生活、追求幸福的故事，以此传承劳动精神，弘扬劳动光荣。

2.抓好两类课程教学

一是始终坚持将《德育》课程纳入各专业必修课程。将《德育》课程纳入各专业教学计划，使用人力资源和社会保障出版社教材，依据部颁《技工院校德育课程标准》和《技工院校工匠精神教育课教学大纲（试行）》实施教学，主要教学内容包括《工匠精神教育》《道德法律与人生》《经济与政治常识》和《道德法律与经济常识》四个模块的内容，共计80学时，分四个学期教学，通过学习让学生对社会主义核心价值观、中国特色社会主义理论、社会道德规范、法律权威和民主制度、职业精神和职业理想有基本认识，进而引导学生扣好人生第一粒扣子。二是紧跟时代步伐，开设系列思政选修课程。包括《党课》《团课》《羊城工匠大讲堂》《中国历史大讲堂》《防艾、禁毒教育》共5门课程，有针对性地“滴灌”，引导学生坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心，立志肩负起中华民族伟大复兴的时代重任。

3.抓好三个系列主题教育

一是坚持组织系列主题班会。每月一主题开展系列主题班会，三月学雷锋，四月缅怀先烈，五月“五四”精神，六月禁毒防诈骗，七月假前安全教育，九月新生适应教育，十月爱国主义教育，十一月消防安全教育，十二月生命教育等。系统主题班会教育活动全面提高了学生的思想道德水平。二是创新开展特色教育活动。遵循学生成长发展规律，开展系列主题教育活动，形成了“一个评比，两个讲坛，三大活动，四级竞赛，五项教育”活动模式。每年开展系列评比活动;组织道德讲坛和文化讲坛;举办体育节、艺术节和技能节;参加国家、省、市、校级竞赛;开展入学教育、感恩教育、安全教育、法制教育和励志教育。通过系列主题教育活动的实施，强化学生的职业道德，培养学生的兴趣爱好，提升学生的综合职业能力。三是持续推进“三自教育”管理。充分发挥学生会、团总支、班团干部的带头作用，调动全体学生自我管理、自我服务的积极性。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的社会公德和遵纪守法的行为习惯，实现技校生“生活自理、学习自主、行为自律”的目的。

四、搭建四个平台

1.先进思想传播平台

学校积极搭建以思政教育为主线的传播平台，在校内思政阵地建设方面，组建了党团知识宣传小队，成立“广州市名团干工作室”“业余党校”“团校”等，通过校报、宣传橱窗、黑板报、校园广播等传统媒体开展党、团思想宣传，同时，充分利用微信、短视频、网络等新媒体开展宣传教育，进一步提升思政教育的实效性和友好性，每年活动覆盖校内外师生近万人。在校外思政阵地建设方面，建立了包括黄埔少年军校、农民工博物馆、南海海巡31、白云区亲青家园、黄石、石井、均禾街道家庭服务中心等15个定点教育基地，年均开展思政教育活动超过160次。

2.新时代文明实践中心

学校“新时代文明实践中心”是面向全体师生开展理论宣讲、主题教育实践活动的阵地，是提升思想觉悟、道德水平、文明素养的宣传教育平台。学校积极开展以社会主义核心价值观为主线的教育实践活动，将思政课与志愿者服务、关爱失独家庭、防艾、禁毒、社团活动等紧密结合起来，引导学生在活动中领会、锻炼、成长，立鸿鹄之志，做奋斗者。

学校作为广州市技工院校唯一的广东省志愿服务示范校，成立多个专业志愿者服务队、爱心互助社团等，引导学生自主参与到志愿服务中去， 2018全年共开展志愿服务活动174次，参与学生达到了5206人次。2018年底白云区青少年禁毒教育基地落户学校，5个月来共接待了69家单位和学校师生参观，充分发挥了教育基地的社会功能。学生社团百家争鸣、百花齐放，不少作品在全省和广州市技工院校同类比赛或评选中获得佳绩，大大激发了广大师生爱国主义情怀。

3.广府文化育人平台

自2015年学校与广府人联谊会合作开办广府班以来，积极传承和发扬“慎终追远、开拓奋斗、包容共济、敢为人先”的广府人精神，凝练体现了广府人精神的学校价值观、校风和学风等，重点打造羊城工匠馆、广府文化大师室、广府文化传媒中心，积极开展广府成人礼、工匠节、文化节等系列主题活动。特别是双方共同推进关爱失独家庭这一公益品牌活动，成为学校广府班学生思政教育一项重要教育实践活动，辐射韶关、肇庆、云浮等地。2019年5月12日，广州市原市长、广府人联谊会创会会长黎子流与学校领导，以及2018级广府班60名学生走访慰问云浮市21户失独家庭。同时，学校与广府人联谊会持续多年开展韶关南雄珠玑古巷寻根活动，组织学生听取“从中心沟围垦看广府人精神”等主题讲座、与港澳地区学生开展同心同根文化交流、广府话比赛等活动共计38项，以通过广府文化育人体系建设培养出更多精益求精、爱岗敬业的广府工匠。

4.职业生涯规划平台

学校十分注重把思政教育工作贯穿于职业生涯教育全过程，根据学校“三段三岗工学结合”人才培养模式，在职业认知阶段让学生了解行业发展现状、企业人才需求;在职业能力培养阶段塑造学生良好的职业素养与职业理想，运用社会主义核心价值观的内涵指导学生进行利于自身发展又符合国家需要的职业生涯规划;在职业实践阶段，通过职业咨询和就业指导，引导学生到祖国需要的地方去建功立业。以此促进学生树立正确的价值观、世界观和人生观，引导学生认真践行社会主义核心价值观，帮助学生树立科学的职业价值观，将个人职业理想与国家和民族事业密切相连，塑造崇高的职业精神，培养德智体全面发展的社会主义建设者。

五、实施五个举措

1.在校学生，全面覆盖

学校坚持全面开展形式多样，渗透力强的思政教育。教育对象横向涵盖不同专业不同学制的学生，纵向贯穿所有学年教育教学全过程，思政教育始终坚持全面覆盖。

2.教职员工，全员参与

新时代技工院校思政课教育需要各相关部门共同参与，形成“大思政”格局。目前学校构建了全员参与、齐抓共管的工作格局，学校领导是思政教育的排头兵，思政课教师和班主任是思政教育的中坚力量，各管理部门为思政教育提供保障，其他教职员工将思政教育贯彻到教育教学的方方面面。全员参与思政教育教学活动，充分发挥教师的主导作用。

3.专家团队，全力指导

学校聘请华南理工大学教授谭元亨、广东省人民政府文史研究馆教研员郑珮瑗、湖南农业大学教授周明星、长沙楚天职业与心理研究院博士唐伟林、广东省团校副校长杨成、广州大学心理系副教授喻承甫共同组建专家团队指导我校思政教育体系和學校文化体系的构建和实施，以广府文化丰富的精神内涵为引领，加强校园文化在物质文化、制度文化、精神文化三个层次的建设。学校还以《广府文化融入技工院校校园文化建设研究》等多项省市级立项课题研究，确保广府文化传承、校园文化建设的科学、规范。

4.学校家长，全面互动

家庭教育对学生思想道德观念的形成起到决定性作用，家庭对学生思想政治教育不容忽视。为加强家校沟通，学校成立了家长委员会，通过定期组织会议对学校的教育和管理提出意见和建议，同时利用互联网平台构建家校合作的新形式，最大限度地挖掘家长参与思政教育的潜力，家校教育多向共同发力，不断增强思政教育的针对性和亲和力。

5.毕业学生，全程跟踪

学校始终关注学生职业生涯规划和发展，一是定期通过微信、QQ等手段向毕业生推送思政教育的文章、短视频、温馨提示等。二是定期通过电话、毕业生管理平台对已毕业学生进行跟踪回访，在思想上关心他们，在行动上爱护他们。三是定期通过电话、问卷星等手段对用人单位进行回访，了解学院学生的思想品德、职业素养、职业能力等，企业和学校一起建立分析改善机制。

近年来，学校思政课教育成果成效显著。主要体现在以下几个方面：一是学校得到上级领导的充分肯定。继学校获得中华职教社“黄炎培优秀学校”“国家中职示范校”殊荣后，2017年学校被广东省人民政府予以记大功，被广东省总工会授予“广东省五一劳动奖章”;2017—2018年，学校连续两年被广州市公安局授予“内保工作先进单位”;2019年学校团委荣获广州市五四红旗团委。二是学生获得世界顶级赛项金银牌殊荣。在第44届世界技能大赛中，学校实现了广州技工院校在世界技能大赛上金牌“零”的突破，黄枫杰同学勇夺原型制作项目金牌，陈启佳同学获得CAD机械设计项目银牌。在第45届世界技能大赛全国选拔赛上，学院6名选手入选国家集训队，文俊凯同学将为卫冕原型制作项目金牌而战。三是教师得到社会各界的普遍认可。彭庆翔老师荣获全国五一劳动奖章、全国技术能手;黄枫杰老师被评为“全国向上向善好青年”，荣获广东省五一劳动奖章;赵晓霞、谢静匀老师荣获南粤优秀教师;10余名教师获得广东省技术能手、广州市技术能手称号;赵晓霞、黄枫杰、陈启佳老师入选“岭南英杰工程”第一期后备人才;团委书记吴慧婷荣获广东省优秀共青团干部称号;杨玉英、房海涓荣获全国青少年毒品预防教育“6.27”工程优秀教师称号;李宗国校长主讲的开学第一课《工匠之道继往开来薪火传》公开课被人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会收录至官方网站。四是在反思中初步形成思政理论。即在守正上下工夫，做习近平新时代中国特色社会主义思想的认真学习者;在创新上下工夫，做习近平新时代中国特色社会主义思想的优秀传播者;在融入上下工夫，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定实践者。

（作者单位：广州市高级技工学校）