韩培利

（河南省安阳市滑县四间房乡第一完全小学，河南 安阳 455000）

毕业以来，我一直担任班主任工作。面对形形色色的学生，抓好班级管理是班主任工作的关键，是促进班级和谐关系的前提，这需要我们班主任有一颗慧眼：抓契机，促管理。

提起我们班的和会子，全校师生几乎都知道。刚开始接这个班的时候，提起会子这个名字，我们几个老师还开玩笑说孩子的名字起得挺洋气的，但真正看到孩子的样子，我才知道这个孩子根本与洋气挂不上边。特殊的家庭环境，别样的教育方式，再加上孩子特殊的性格，也就出现了现在我们所看到的和会子形象：衣服肮脏，鼻子常常流着，班里的孩子都没有人和她玩，不管男生还是女生，看见她都会往旁边躲一躲，好像怕把身上弄脏似的。这样的一个孩子，让我的心里很不是滋味儿。

一天，轮到我值班。站在学校门口，孩子们陆陆续续地走进了校园，也许是见老师在门口站习惯了，进进出出许多学生，没一个人跟我打招呼，就连我们班平时成绩优秀的孩子也是悄悄地走进校园。这是，我们班的和会子走了过来，看到我以后，右手高高地举过头顶，说了句：老师好！虽说孩子只是简单地说了三个字，但却让我的心温暖了好久。还有一次，我吃过早饭来到教室，发现地面有点脏，习惯性的我就拿起笤帚扫起来。当时教室里坐了好多学生，他们有的在读书，还有的在说话，我当时一边扫地，心里还一边想着，我们班的孩子已经上四年级了，不知道有没有哪个孩子能够机灵点儿，把笤帚接过去自己打扫卫生。……