孙奎洲，曹雨平，雷卫宁

(1.江苏理工学院，江苏常州213001； 2.常州工学院，江苏常州213032)

“新经济”形势下的人才需求与高等教育大众化的发展趋势，对应用型本科人才培养模式及其实践路径提出了新的要求和挑战。就高等工程教育而言，目前存在的主要问题是人才培养缺乏明确的标准，即对所培养学生的知识、能力、素质要求，没有清晰、可衡量、易操作且“国际实质等效”的标准，工程教育理科化倾向比较严重[1]。工程技术人才的职业社会地位偏低，职业化的理念没有树立，人才培养质量不高，职业发展通道不畅[2]。为解决这些问题，亟须开展应用型人才的职业能力调研，培养适应“新经济”发展的、以解决现场实际问题为旨归的、面向岗位职业能力需求的应用型人才。要实现这一目标，需制定专业课程体系和专业教学标准，其核心是职业能力标准及其相应的人才培养方案。本课题旨在通过调研，了解企业单位对应用型人才的目标定位和职业能力、职业素养要求，在此基础上得出应用型人才培养的若干启示。

1 调研目的

应用型人才类型众多，本次调研重点关注机械制造企业人才需求状况，特别是企业对毕业生职业能力的需求情况。根据企业对机械设计制造及其自动化专业的核心岗位设置和典型工作任务，归纳毕业生的重要职业能力。同时，从毕业生的角度考量所从事岗位需要的专业能力与素质要求。调查涉及了多个方面，包括机械企业……