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2019-07-29高旭东

课堂内外·创新作文高中版 2019年6期
关键词:玄机铺垫田地

高旭东

在城市里生活,我每天都提心吊胆,因为我的胃实在已经“伤不起”了。

这不,去年暑假我特地回老家过了几天安稳日子。1

虽然在老家很安稳,但是这天也实在是够热的。麦浪翻滚变成了热浪翻滚,小路旁的野草也都垂下了脑袋,树上的知了也在狂叫:“热死了!渴死了!”就连那平日见到我都要堂前屋后跑上很多圈的大黄狗也趴在地上,舌头伸得老长,大口大口地喘着粗气。平时田地里满是劳作的农民,现在一个人影也见不着。

不,不,谁说没有。隔壁家的孙老汉正挑着两桶水下田呢!2

“这么热的天,还下田劳作?”我心头顿生一团疑云。我仔细打量了他一番,从他弯曲近90度的脊背上,我读出了他这一年又是辛苦度过的;从他满头的白发中,我读出了他这一年又苍老了许多;从他噴火的眼神里,我读出了他的内心比这天气还要燥热,不过仍然还是有一线希望的……但是,转念一想,孙老汉的儿子在城里工作,工资高得很,每月都给他寄钱,难不成这老爷子就不想颐养天年?还是他老人家辛苦了一辈子,惯性太大,一时刹不住?看样子,我刚才读出的那些东西太表层化了。眼前这位年逾古稀的老人,还真让我读不懂!

孙老汉小心翼翼地将桶里的水一勺一勺地浇在田里,丝毫没有觉察到我的存在。我从小路上跳到田地里,同他搭话:“孙老爹,天这么热,你的水一浇到田里就没影了,干吗还这么白辛苦啊?”“呦!这不是甜心吗?农家的活你个城里娃哪里懂啊!”

听罢,我窝了一肚子气:“我虽没干过一天农活,可常识还是懂一点的!”老人听后,微微一笑,不再言语,继续干活。

实在是于心不忍,我也蹲下来帮他“慰问”这干渴的土地。我无意中发现,老汉脚上的“口子”竟与土地上的裂纹十分吻合。哎!这老人可真吃了不少苦头,他为什么还要这么辛苦?我愈发读不懂了。3

霎时间,乌云密布,整个天空像罩上了一口大黑锅,随即电闪雷鸣,豆大的雨点像散了线的珍珠一样疯狂地砸下来。孙老汉立马甩开了手中的水勺,对着他家的方向,忘形地喊道:“老伴啊,下大雨了!咱城里的儿子、儿媳和宝贝孙子再也不用吃‘毒大米了!”4

此刻,不知是雨水还是泪水模糊了我的双眼,我再也看不清孙老汉脸上兴奋的神情,只能隐约看见他在田地里像个孩子一样活蹦乱跳的身影……

我这才读懂了他,心中的疑团也被大雨冲了个干干净净。

1 开头两段文字简洁,却巧设“玄机”:为什么“我”在城市里每天都提心吊胆,而回老家日子就安稳了?这种情绪、情感的对比,无疑能抓住读者的好奇心理,让其有读下去的冲动。

2 从野草、知了、大黄狗到农人,层层铺垫,渲染出天气之热,为孙老汉的出场蓄足了势,巧设疑“扣”。

3 连续两个“读不懂”,既照应了题目,又为下文“读懂了他”做足铺垫,让文章暗示的主旨在对比中得以强化。

4 临近收篇,作者方才点破孙老汉烈日下劳作的“玄机”——不让城里的儿子、儿媳和孙子吃到“毒大米”;也解答了开头设置的“玄机”、本文的写作目的——对现实社会中存在的食品安全问题进行揭露。这让文章有着黑色幽默的况味,极富现实意义。

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