李淑民

【摘 要】目的：分析社区健康教育对伴更年期综合征女性症状和健康教育指导情况的影响。方法：选取社区更年期综合征女性患者90例，时间为2017年6月-2018年6月，按“简单随机”法分对照组（常规护理）、观察组（联合健康教育）。对比更年期症状发生情况、健康教育指导情况指标。结果：观察组实施健康教育后，更年期症状发生情况和健康教育指导情况指标均取得了良好效果，与对照组相比，P<0.05。结论：对更年期综合征女性患者实施健康教育后，患者更年期症状发生情况指标改善效果佳，且健康教育指导情况指标效果理想。

【关键词】社区健康教育;更年期综合征;健康教育指导情况

【中图分类号】R71.11【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）13--02

前言

更年期综合征是由于患者内分泌发生改变导致，引起患者出现自主神经紊乱现象，往往会伴有神经心理症状症候群。百分之五十以上的更年期妇女有症状，其中百分之十至百分之十五患者症状严重，需要进行治疗。根据有关资料表明，在我国，每年有高达八百万因更年期综合征引起重大疾病妇女[1]，对妇女身心健康会造成较大不良影响。本文选取了社区90例更年期综合征女性患者进行研究，旨在分析社区健康教育对伴更年期综合征女性症状和健康教育指导情况的影响，如下：

1 资料和方法

1.1 资料 选取社区90例伴有更年期综合征女性患者，时间区间为2017年6月-2018年6月。按“简单随机”法分组，每组45例。一组为对照组，另一组为观察组。对照组中，最高年龄53岁，最低年龄47岁，平均年龄（48.43±2.15）岁。观察组中，最高年龄51岁，最低年龄45岁，平均年龄（48.25±2.09）岁。两组患者纳入标准与排除标准[2]：纳入标准：（1）年龄在45至53岁之间。（2）患者及患者家属同意、知情。排除标准：（1）排除存在严重精神方面疾病患者。（2）不能配合完成此项研究者。

对比两组患者上述年龄区分等资料，差异不具有统计学意义（P大于0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组患者方案：常规护理。给予对照组伴有更年期综合征女性患者常规监测、相关用药指导等。

1.2.2 观察组患者方案：联合健康教育。给予观察组伴有更年期综合征女性患者在对照组基础上联合实施健康教育。可通过播放影片、发放宣传手册等方式，对患者实施更年期综合征疾病相关知识教育，内容包括：疾病预防措施、症状及治疗方法等，提高患者对自身疾病认知度、自我防治能力。同时可对伴有更年期综合征女性患者进行适当心理疏导，鼓励伴有更年期综合征女性患者多培养兴趣爱好，组织患者参加文化娱乐活动，缓解不良情绪。对其进行问卷调查，问卷内容包括：保健知识了解情况、更年期症状等，问卷当场进行收回，并保存。

1.3 观测指标 测量两组患者更年期症状发生情况、健康教育指导情况指标数据。

1.4 统计方法 研究所采用核算软件：SPSS 22.0版本，两组患者更年期症状发生情况、健康教育指导情况指标采用“%”形式表示，卡方检验。若P<0.05，则指标数据具有统计学意义。

2 结果

2.1 对比更年期症状发生情况指标 观察组更年期症状发生例数少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。如图表1所示：

2.2 对比健康教育指导情况指标 观察组保健知识知晓、家属理解支持及参加文娱活动例数多于对照组，家庭不和例数少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

更年期综合征主要包括三方面症状：（1）由于雌激素不足、卵巢功能减退等因素，导致患者出现陈发性潮热及月经紊乱现象。（2）社会、家庭等方面的环境变化，诱发患者多疑、心情不愉快、多愁及忧虑等。（3）精神因素、患者个性特点，引起患者出现失眠、心悸、易激动、头晕及抑郁等情况，严重患者会产生自杀倾向。以上症状对患者正常生活、人际关系均会造成较大不良影响。临床上，多采取药物治疗方式对伴有更年期综合征女性患者进行治疗，效果确切。与此同时，提高伴有更年期综合征症状女性患者相关保健知识不可或缺，如何做好农村妇女更年期健康教育是社区护理工作需要探讨的问题，社区护理人员帮助伴有更年期综合征症状女性患者了解相关知识、保持心情舒畅十分重要，有利于帮助患者正确对待更年期造成的心理及生理变化[3]。在本文中选取了我院90例伴有更年期综合征症状女性患者，将其依据分组对照方式进行研究，目的在于分析社区健康教育对伴更年期综合征女性症状和健康教育指导情况的影响，根据研究结果显示，观察组更年期症状发生例数少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组保健知识知晓、家属理解支持及参加文娱活动例数多于对照组，家庭不和例数少于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。此结果表明，健康教育应用于社区伴有更年期综合征女性患者中，有利于减少患者更年期症状发生情况，对改善患者睡眠有所帮助，能够提高患者生活质量、增强患者保健意识，应用效果良好。

总而言之，对社区伴有更年期综合征女性患者实施健康教育后，患者更年期症状发生情况指标改善效果佳，且健康教育指导情况指标效果理想，值得医院推广及应用。

参考文献

单颖， 隗春玲， 张长春，等. 行为干预配合健康教育对抑郁症伴睡眠障礙患者睡眠质量及自我效能感的影响[J]. 国际精神病学杂志， 2017，12（1）：132-135.

史樱， 金凤羽. 800例女性更年期症状的发生情况调查[J]. 中国妇幼保健， 2017， 32（24）：6217-6218.

陈玉玲， 张岩， 曹玉凤. 中医药治疗更年期综合征新进展[J]. 河北医学， 2017， 23（5）：838-840.