王雯雯

摘要：随着社会的不断进步，互联网产业得到了迅猛发展，与此同时给人们的生活也带来了巨大的影响，在思想教育领域，它不仅丰富了思想教育的资源，而且还提高了思想教育的效率，同时，也以娱乐文化的形式为思想教育提供了新的平台和新的手段，为中小学少年儿童思想教育工作带来了新要求、新挑战、新契机。众所周知，网络是把双刃剑，在网络娱乐文化背景下，我们要牢牢把握住少年儿童发展的新特点，满足少年儿童的心理需求，通过新途径，引导少年儿童积极向上。本文就网络娱乐文化背景下，网络对少年儿童的思想引领产生的积极影响和消极影响以及对少年队传统思想教育工作带来的挑战进行探讨，提出在网络娱乐文化背景下，少年儿童思想教育新途径的建议。

关键词：网络娱乐文化;少年儿童;少先队员;思想教育

随着社会经济和科学技术的突飞猛进，互联网已经得到飞速的发展，渗透到了社会的各行各业，影响着我们的生活。在信息爆炸以及自媒体的时代，每天通过微信、微博、各类手机新闻APP、快手、抖音、小视频等，推送着各种各样的消息，这些正面的、负面的娱乐文化，都无时无刻不在影响着我们的思想状况。这中间，也必不可少的影响着我们的少年儿童。

随着互联网的普及，少年儿童已经成为上网的重要群体之一，甚至有部分少年儿童网络成瘾现象也日益引起人们的关注，更有家长们提出的“净化网络环境”的呼声也是越来越大，但他们考虑到的更多的是诸如网络色情、沉迷游戏等等，孰不知，更应该探讨的就是在网络娱乐文化背景下，少年儿童的思想教育与价值观的问题。相比传统的书刊媒介、影视媒介，网络媒介高重复率、较长时间跟踪、公开评论等特点使得信息本身所要传达的价值观更加具有了不确定性。因此，在网络娱乐文化背景下，我们应该让哪种精神更多的引领我们少年儿童的思想？让哪种声音更多的被我们少年儿童听到？通过什么途径让我们少年儿童更易于接受？这些成为亟待关注和解决的问题。少先队是中国共产党和少年儿童之间的纽带，具有先进性和群众性的特点。面对6-15岁的少年儿童，要想在日常工作中夯实先进性和群众性这一基本属性，少先队的工作就要顺势而为，在传统工作方式的基础上，利用网络娱乐文化，在科学合理的前提下，努力创新中小学少先队员思想教育途径。

一、相关概念的界定

（一）网络娱乐文化

所谓娱乐文化，即人们通过一定的体力或智力活动，达到生理、心理及精神愉快与满足的生活方式和生存状态，属于大众文化的一种。网络娱乐文化就是以互联网这种媒介作为载体，在互联网中产生的能够满足人们的感性愉悦和审美享受，进而使身心得到放松的所有文化活动形式以及所反映出的价值观与社会心态。网络娱乐文化主要以微信、微博、各类手机新闻APP、快手、抖音、小视频等的形式呈现，娱乐视频、网络“红”人、网络游戏、网络文学、网络娱乐新闻等的制作和传播等。但目前有些网络娱乐文化的发展纯粹围绕满足受众的感官刺激和世俗需求的目的，使理性道德让位于快感道德，不讲思想深度和审美价值。因而，出现了当下社会很难回避的一些问题，如少年儿童沉迷网络游戏，暴力色情等不良网络信息泛滥，微博、微信泄露他人隐私，“恶搞”“低俗”网络信息挑战道德底线，部分网络视频和音乐侵犯知识产权等。

（二）少年儿童

根据联合国1989年通过的《儿童权利公约》的定义，“儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁”。《现代汉语词典（第6版）》定义“儿童”是较幼小的未成年人。《教育大辞典》定义“少年”则是比“儿童”稍大的未成年人，是儿童向青年过渡的时期。发展心理学上将儿童期定义到O-18岁。《中国少年先锋队章程》规定6-14周岁的少年儿童可以申请成为队员。综上所述，从国际通行的角度、学术规范的角度考虑，兼顧少年儿童组织与思想意识教育工作的实际需要，本研究中所界定的少年儿童，是指O -18周岁的未成年人，重点研究6-14周岁（小学到初中阶段）的未成年人，在本文中少年儿童也是指加入中国少年先锋队的少先队员。

（三）少年儿童思想教育

少年儿童思想教育亦称为少年儿童思想意识教育，主要是针对少年儿童的认知特点提出来的：由于少年儿童认知能力发展有限，难以形成成熟的、坚定的思想或者价值观，只能产生一些初步的、不稳定的观念、思维或者意识，但这些对他们将来成熟的世界观、人生观、价值观是至关重要的，甚至是决定性的影响。因此，为培养少年儿童的思想意识所开展的有目的的、有计划的教育实践活动就显得尤为重要。这些活动主要包括：理想信念、政治觉悟、道德修养、社会性发展（包括个性品质等）。

二、网络娱乐文化环境给少年儿童思想教育带来的影响

（一）网络娱乐文化环境对少年儿童思想教育的积极作用

互联网凭借其开放性、及时性、交互性等特点，广泛影响着少年儿童的学习和生活。著名创新工场董事长兼首席执行官李开复曾说过：“一种传播媒体普及到5000万人.收音机用了38年，电视用了13年，互联网用了4年，而微博只用了14个月。”现在不用微博、微信的人寥寥无几。笔者参与了教育部全国教育科学规划课题“娱乐文化对6-15岁儿童道德品质的影响与对策研究”，其中有一个模块是网络娱乐文化对6-15岁儿童的影响，据

调查显示，少年儿童对信息的获取与知识的了解，不仅仅是来自书本、教师以及家人，更多的竟然是从互联网上得到，互联网的灵活、全面在一定程度上扩宽了少年儿童的信息来源。

（二）网络娱乐文化环境对少年儿童思想教育的消极影响

由于互联网自发性强、资源的共享化的特点以及我国对互联网的监管水平有限，让不少不法分子通过互联网这个渠道将许多消极、低俗的信息传播给了广大网民，并且不断充斥着人们的思想观念。由于少年儿童身心发育未完全成熟，思想意识淡薄、缺乏意志力、明辨是非能力不强，容易受不法分子的蛊惑和负面信息的影响，从而扭曲了他们的认知。而且现在互联网中所报道的负面新闻，更容易吸引眼球，一些明星的绯闻往往比一个科学家的研究成果传播速度更快，覆盖面更广。

三、网络娱乐文化环境给传统少先队思想教育工作带来的影响

互联网出现之前，少年儿童主要通过书刊媒介、影视媒介、教师、家长等获得信息，习得知识，了解社会，从而形成自己的知识体系和认知习惯。现在，更多的少年儿童参与到互联网中，由于互联网自发性强和共享性的特点，上面所发布的信息，来自不同的群体，包含着不同的立场和观点，其准确性和科学性难以得到保障。在互联网上，有国家层面的声音、有商业领袖的观点、有青年榜样的事迹，但也有一些不法分子，甚至是国外敌对势力的介入，这给开展少先队思想教育工作带来了冲击。这些来自不同群体的信息，内容复杂、传播迅速、形式多样、价值取向多元，对少年儿童的思想意识有着潜移默化的影响。这些往往比我们传统的少先队工作方式，例如参观、讲座、座谈、队会、活动课等形式，给少年儿童带来的影响力更大。一旦少先队员频繁地接触消极、负面的信息，很容易造成认识上的错误，思想上的偏差，这就客观上加大了少先队组织工作的难度，同时，也是对少先队在网络娱乐文化背景下对少年儿童的思想引领工作，提出了新的挑战。

四、网络娱乐文化背景下对少年儿童进行思想教育的启示

人是“追求价值的动物”，而价值是人类行为的内在根据。有关研究表明，人们对特定文化价值的接受，往往是在一种无意识的状态下自然发生、发展的过程。这一过程被命名为“内隐学习（ implicit learning）”。内隐学习的过程揭示出文化对于个人品德发展的内在机制，即文化会以一种“濡染”的力量充斥于每个人的生活之中，从而使每个个体在特定的文化场域中都不自觉地受到暗示，在无意识的主动参与过程中逐步认可、接受并内化与这一文化场域相一致的价值观念和道德意识。这种内隐学习过程正是价值教育、思想教育的过程，而对于中小学少先队组织来说，在网络娱乐文化背景下对少年儿童进行思想教育以及价值教育应该注意以下几点：

（一）努力提高思想认识，切实加强法律监管

互联网信息海量、自发性强的特点，直接要求广大网民自身要拥有足够的辨识能力，考虑到少年儿童认知结构、品德心理以及人生阅历和社会性发展等方面的不成熟，他们在这一时期形成的思想意识也是不完善、不成熟、不稳定的，因此必须要有相关力量来教育少年儿童们，要规范和把握好自己的言行，告诉他们什么是正确、什么错误、什么是底线、红线绝对不能碰触;不能轻易信谣、传谣，不能做违反法律的事情;学会寻求帮助、时刻保持警惕，养成批判性思维，要学会用法律的武器保护自己。这就需要相关部门加强对中小学少先队组织的普法教育，深化少年儿童的网络素养教育，教育引导少年儿童合理使用网络，控制上网时间，绿色上网。

（二）深入学习讲话精神，彰显少先队员价值

习总书记对少年儿童寄予厚望，在许多重大节日、重要场合都谈到了少年儿童发展的问题，这些讲话既高屋建瓴的指出少先队员应该如何发挥先锋模范作用，同时也殷切的对少先队、少先队员、对少年儿童们提出了希望。这些讲话，在“互联网+”的环境下，方便寻找，更新迅速。中小学的少先队组织，应该多利用队会、活动课等时机，不断根据习近平总书记新的讲话、新的精神，结合少先队员的实际情况，组织学习，深入讨论，要让少年儿童们明白国家的奋斗目标是与自己息息相关的，他们现在所学、所思、所想，都与我国“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦息息相关。

（三）充分发挥网络优势，建立网上教育平台

在互联网高速发展的今天，QQ、微信、微博、新闻客户端、抖音、快手等的出现，使信息传播速度加快，少先队组织应该顺势而为，充分利用这些新媒体工具，拓宽组织的新阵地。积极响应新一轮《少先队改革》的号召，建立“网上少先队”，以微信为例，通过引导少先队员关注“共青团中央”、“人民日报”、“全国少工委办公室”、“少先队”、“红通社”、“中国红领巾”、“我是接班人”、“未来网”等公众号，让正能量的声音及时传播给他们。

（四）创新思想引领载体，开展相关网络活动

要建设“网上少先队”，全体少先队辅导员应该齐心协力积极用好网络、维护好辅导员网等工作平台，直接服务和引导少年儿童。根据新一轮的《少先队改革方案》的通知，学校要要依托“智慧团建”推进“智慧队建”，探索建立本校少先队电子队务和组织、队员、辅导员的信息管理系统。要依托“青年之声”推进“少年之声”，构建本校少先队的传媒体系，例如“萤火虫广播站”等。学区、学校也可以建立面向全体少先队员的微信公众号，多宣传思想性、艺术性、时代感强的、少年儿童喜欢的优秀文化作品。

教育少年儿童、做好少先队员的工作，尤其是少先队员的思想教育工作，是中国少年先锋队必须肩负着的责任。因此，引导少先队员时刻与党中央保持一致，树立正确的理想信念等工作要永不懈怠。随着互联网的发展，信息传播的内容、方式都发生的巨大变化，中小学的少先队工作必须顺势而为，接受新事物、学习新知识、利用新媒体、拓宽新阵地。这样才能在网络娱乐文化的背景下，做好少年儿童的思想教育工作。

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