曹远芳

摘要：高等职业教育是我国高等人才培养的重要组成部分之一，承担着为社会主义经济建设和发展培养专业化职业人才的重要使命。而在高等职业教育中，高职院校的教学质量直接决定了学校办学水平和人才培养水平。在实际的教育教学工作之中，教学理论、教学模式和教学方法是多种多样的，本文结合高等职业教育的教学实际，以提升教育教学质量与水平为目的，浅谈如何提成高职院校的教育教学质量。

关键词：高职院校;教学质量

二战后的德国经济快速走出战争阴霾，在科技进步和经济发展上取得了举世瞩目的成就，其高度发达的职业教育为德国的腾飞提供了源源不断的人才动力。目前国际竞争根本是科学技术的竞争，而科学技术的根本在于人才的储备与培养。在我国迈向工业4.O和全面建设小康社会的关键时期，国家社会需要大量职业技术人员，提升高职院校的教学质量，培养更多高素质的职业化人才变得更加紧迫和重要。

一、目前高等职业教育教学存在问题

（一）照本宣科枯燥乏味

我们高等职业教育已发展几十年的时间，高等职业教育也取得了很大的成就，相关课程书本体系也比较完善。这也导致了部分教师站在以往的功劳簿上，不能引导学生发散思维扩大视野，将课程教学集中于课本知识，甚至简单的照本宣科。导致课程教学乏味，学生学习的积极性差，参与程度不高。

（二）应试教育缺乏实践