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以就业为导向的高职院校旅游专业学生思想政治教育工作分析与探究

2019-07-19崔莹

现代职业教育·职业培训 2019年4期
关键词:导向院校政治

崔莹

[摘           要]  目前我国的就业形势十分严峻,高职院校学生毕业以后紧接着就要面临就业择业问题。在就业日趋激烈的今天,高职院校应在就业导向的大背景下做好思想政治教育,引导学生树立正确的就业观念。同时,高职院校要做好人才培养,发挥学生的专业优势。在高职院校旅游专业学生教学当中,要充分发挥旅游专业学生之所长,引导其进行专业对口的就业,促进我国旅游资源的开发利用。浅析以就业为导向的高职院校旅游专业学生思想政治教育工作。

[关    键   词]  就业导向;旅游专业;思想政治教育

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2019)12-0190-02

我国就业形势严峻已经是不争的事实,据教育部所发布的统计资料,2019年我国高校应届毕业生将会达到高校毕业人数的历年最高数据。作为高职院校毕业生来说其就业压力更加的巨大,因为其不仅要面对与众多毕业生的竞争,还要面临学历所带来的门槛歧视。高职院校学生应当学好专业知识,提升必备素养,积极应对就业的到来。

高职院校旅游专业是一个新兴的专业,其诞生于国家大力发展旅游产业之机。旅游专业能够为我国输送大量的旅游管理人才,利用他们自身的专业知识,促进我国旅游资源的开发利用。面对将来更加严峻的就业形势,高职院校要结合就业导向的大背景,积极开展学生的思想政治教育工作,引导学生树立正确的就业价值观。同时,要增强校企合作,加强学生的社会实践能力,发扬旅游专业学生的专业优势,促进学生能够寻找到专业对口的工作。本文将通过对高职院校旅游专业学生就业现状的研究,探讨思想政治工作在引导学生就业当中的重要性,从而寻找正确的解决就业的办法。

一、旅游专业就业现状

旅游专业作为近些年比较热门的专业,其培养出来的学生拥有着很广阔的就业前景。近些年来,国家对旅游产业的发展十分重视,随着我国“旅游热”,全国各地大中小景区对旅游专业人才都有着很强的录取愿望。旅游专业的就业拥有着相对来说比较不错的前景。学生可以通过过硬的专业知识和良好的职业素养获得一份比较不错的工作。

但是,作为高职院校旅游专业学生而言其面对就业也存着一定的问题。首先,不可避免的便是激烈的竞争,即使是旅游专业学生在进行对口岗位就业时也需要面临激烈的竞争择优上岗。其次,便是高职院校普遍缺少对学生专业的职业规划课程。这往往会造成学生没有树立正确的价值观念,掌握合适的应对就业的策略,在就业季来临时往往会比较迷茫。最后,旅游专业学生社会实践能力缺乏,学校教育往往注重理论而忽视了对学生实践能力的培养,造成学生在就业当中相关实践能力不足。

二、旅游专业思想政治教育现状

(一)思想政治教育内容单一

就目前而言,我国高职院校各个专业都开设有思想道德教育课程。但是大多数高职院校思想政治教育内容单一,教学模式单调。在思想政治教育时,授课都是传统的教学模式,教师占据课堂的主导地位,而学生往往是被动学习。学生对思想政治教育的学习,是一种“灌输式”的学习模式。这种学习模式教学内容单一,大大打击了学生的学习积极性,容易造成学生厌倦思想政治学习。

(二)教师队伍不健全

在旅游专业思想政治教育教学当中,缺少专业的教师队伍。思想政治课程是高职学院教学科目的重要组成部分,对学生正确世界观、人生观、价值观的树立具有不可替代的作用。在这门课程的教学当中往往需要专业的思想政治教师来授课。而在高职院校当中,代课教师很多情况下都是兼职教师,专业素养和授课水平参差不齐造成高职院校思想政治教育存在很多问题。教师队伍不健全成为制约高职院校思想政治教育发展的一个重要因素。

(三)缺乏就业指导教学

高职院校思想政治教育重视学生思想道德修养与政治修养的培育,而忽视了对应届生的就业指导。就业指导需要学生培养正确的就业择业观念,注重学生专业素养以及社会实践能力的养成。在我国就业竞争愈发激烈的今天,学生应当通过就业指导作出合理的职业规划。就就业指导而言,就业指导同样属于思想政治教育的一部分,理应在教学当中得到更多的关注。

三、以就业为导向的思想政治教育工作的必要性

(一)符合国家教育发展需求

2014年全国职业教育会议便提出要发展“以就业为导向”的教育理念,同时会议也提到要建立“以就业为导向的现代职业教育体系”。国家对以就业为导向的教育模式十分重视。高职院校思想政治教育能够培养学生正确的就业价值观,宣扬就业导向思想观念,帮助学生在就业季来临之时更好地应对就业。以就业为导向的思想政治教育工作符合国家对高职院校教育发展的要求,能够缓解高职院校的就业压力,促进高职院校学生在毕业之后得到更好的发展。

(二)为应届学生就业提供保障

每年就业季应届毕业生都将会面临巨大的就业压力,掌握一定的就业择业策略,做好职业规划将会让学生更加从容地应对就业季。作为学生来说其需要学校给予一定的帮助,一方面思想政治教育能夠帮助学生形成正确的价值观念,让学生在就业竞争当中更具优势;另一方面要能够通过学校提供的就业指导课程学习到应对就业的措施。综上,以就业为导向的思想政治教育工作十分有必要,其可以让学生在就业之前学习到更多的就业择业知识,培养学生良好的品德,为学生就业提供一定的保障。

(三)树立正确就业观念

在就业季来临之时,学生倘若不能够树立正确的就业观念,将会不利于学生在就业季更好地选择就业。作为高职院校学生需要通过思想政治教育课程树立正确的就业观念。正确的就业观念能够帮助学生更好地适应就业环境,让学生在就业竞争当中脱颖而出。高职院校学生在进行就业的过程当中往往会受到学历门槛的歧视,学生要通过思想政治教育所教授的内容合理地应对就业歧视,要发现自己的优势把握住就业机遇。当就业在面对众多选择时,学生要树立平等就业观念,就业岗位没有高低贵贱,要选择符合自身发展规划的岗位,要有一个长远的职业规划。

四、以就业为导向的旅游专业思想政治教育方法

在高职院校旅游专业思想政治教育工作当中,要对学生进行普通思想道德修养以及政治修养的培养。为了学生在毕业之后能够得到更好的发展,寻找到良好的工作,在思想政治教育工作当中还应当涉及对学生的专业就业指导。其具体的思想政治教育工作方法与措施主要有以下几种:

(一)更新观念

在传统的高职院校思想道德教育当中,主要是为了培养学生的思想道德修养以及政治素养。教师在教学过程中,会注重对学生正确世界观、人生观、价值观的培养,同时通过热点时政讨论来培养学生的政治素养。思想政治教学在传统的教学观念中尤其重视这两个方面的教学,而其他方面基本上不会重视。而随着我国就业形势变得更加严峻,我们在思想政治教育当中也应当转变教学观念,要更多地关注学生将要面对的就行形势,要注重对学生职业素养的培育。

(二)提升教师队伍专业化程度

高职院校旅游专业就业导向是未来人才培养的一种趋势,其能够将理论知识与就业实际相结合。在现有的旅游专业教学中,教师队伍教学水平参差不齐,在很多方面教学当中为兼职教师,缺少专业的思想政治教育教师,教师队伍专业化程度低。想要做好思想政治教育工作就必须打造一个专业的教师团队。通过定期学习培训的方法不断提升教师队伍的教学水平,同时要展开教师考核工作,挑选出教学能力强、专业素养高的教师进入专业教师队伍,负责旅游专业思想政治教育工作。通过层层的选拔筛选提升教师队伍的专业化程度,从而更好地展开教学工作,提升教学的质量。

(三)完善思想政治教育内容

在以往的教学当中,传统的思想政治教育教学单纯重视学生思想修养与政治修养的发展,而忽视了对学生综合能力的培养。学生在思想政治教育的课堂上,很少能够了解到就业择业的相关知识。因此,我们需要完善思想政治教育的内容,一方面,要丰富思想政治教育的教学形式,开展更加多样的教学方法,激发学生的学习兴趣;另一方面,要增加就业指导、职业规划等相关内容,让学生在步入社会之前充分了解就业的相关知识。

(四)开展社会实践活动

学生在就业当中,需要具备一定的社会实践能力。而在学校教学当中学生所能够学到的往往是理论知识,对社会实践活动参与较少。社会实践能够考验学生的社会交际能力,能够考验学生的社会关系,属于思想政治教育的范畴。旅游专业对学生的社会实践尤为重视。因此,在高职院校思想政治教育课程开展时,需要增设社会实践的课程,通过开展课外社会实践活动来锻炼学生的实践能力。学校可以通过校企联合的方式,组织学生到有关企业开展实习工作,学习企业运营的有关知识。通过这种方式能够将学生的理论知识转化为实践经验,更好地锻炼学生的专业能力。

综上所述,以就业为导向的高职院校旅游专业学生思想政治教育工作的开展,能够引导学生加强思想政治学习,帮助学生树立正确的价值观念。当今就业形势日益严峻,只有学生不断提升自我专业素养,发挥专业特长才能够在激烈的竞争当中立于不败之地。作为高职院校旅游专业的学生要通过思想政治教育不断提升自身修养,同时也要积极参与到社会实践当中,树立正确的就业观念。随着高职院校对思想政治教育工作不断探索完善,未来思想政治教育一定会发挥越来越重要的作用。

参考文献:

[1]李永文,许鸿.全域旅游思想的社会价值及其理论基础[J].南都学坛,2017,37(6):106-111.

[2]周徐娜,郑青.新形势下高职院校思想政治课创新研究:以湖南高尔夫旅游职业学院为例[J].速读(下旬),2017(7):57-58.

[3]尚峰,王熙.基于茶文化思想下高校思政教学的研究:以生态文明建设为例[J].福建茶叶,2017,39(7):188-189.

[4]龙湘霖.中职学生思想政治素质存在的问题及对策研究:以铜仁幼儿师专旅游学校為例[J].教育教学论坛,2017(43):48-49.

[5]程雄飞.思想政治教育研学旅游载体探析[J].思想政治教育研究,2018,34(5):112-116.

编辑 马燕萍

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