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“校企所站”利益捆绑协同发展

2019-07-19褚建伟

现代职业教育·职业培训 2019年4期
关键词:校企生物食品

褚建伟

天津现代职业技术学院(食品生物技术专业)与校内外企业(天津市益倍建生物技术有限公司、天津市津乐园饼业有限公司等)、天津轻工业化学研究所、天津质量检测第三站捆绑形成紧密的“校企所站”利益共同体,不断提高食品生物技术专业人才培养质量,不断提高专业服务产业的能力,逐步形成“产学研服”一体化的独特优势,发展模式如下图所示。

“校企所站”场所合一,企业校内建厂、检测站校内建实验室、研究所校内建中试车间,教学、科研、检测、生产均位于学院食品生物技术国家级实训基地,四方能够聚力发力共同发展。校企所站基地共享、人员互聘,食品生物技术专业教师聘为企业技术顾问攻克了葡萄多酚、白藜芦醇等产品的研发,生产技术难题12项,帮助企业实现年产值500余万。聘为质检员与质检站共同开展食品类产品的社会第三方检测,实现检测2000余批次,年均收入56.8万。作为兼职工程师与轻化所共同申报课题《固定化β-半乳糖苷酶催化生成低聚半乳糖》6项,实现经济效益800余万。

企站所人员作为兼职教师参与课程体系构建和教材开发等,在真实生产科研检测环境中以师傅带徒弟的形式进行手把手培养。食品生物技術专业近三年学生在国家级省级技能大赛获一等奖4项,就业率达98.51%,企业满意度达98.6%。以学校为主体校企站所共同主持完成国家《生物技术及应用专业教学资源库》建设,该项目共获得550万元的经费支持,完成了资源17889个,开发了13门专业核心课程46个学习项目。

《高职生物技术及应用专业多元化服务型教学资源建设与实践》获得天津市教学成果二等奖。国家资源共享课《发酵过程控制技术》和市级精品课《食品分析与检验技术》建设各1门,共同编写国家“十三五”规划教材和项目化教材15本,承担了《食品检验工》等4个职业培训包项目,获得财政支持260万,年均培训4000多人次,实现“产学研服”一体化利益共享。

参考文献:

[1]国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见[EB/OL].[2017-12-05].http://www.moe.edu.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1778/201712/t20171219_321953.html.

[2]赵善庆.基于企业主体的现代学徒制人才培养模式研究[J].实验室研究与探索,2018,37(7):251-255.

[3]刘晓,黄卓君.强化企业社会责任 切实促进职业学校校企合作:《职业学校校企合作促进办法》出台之思[J].中国职业技术教育,2018(7):9-14.

[4]肖凤翔,陈凤英.校企合作中利益冲突与整合路径[J].中国职业教育研究,2017(36):24-28.

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[6]杨慷慨,邹有奇.职业教育产教对接制度建设研究[J].现代教育管理,2018(7):89-94.

编辑 冯永霞

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