闫伊萌

摘 要 思考对于一个人来说，是十分重要的。如果一个人没有了思考，就像没有了灵魂一样。人降生的这个世界的时候，本就是无知的，但是被赋予了超强的能力，学习力与创造力，并需要经过后期的培养与训练。假如我们不思考，丧失了思考力，那这个世界对于我们来说，将永远都是黑暗的。因此，在这样的前提下，思考能力的培养就显的尤为重要。可是现如今，我国的教育方式还是那种比较落后的，填鸭式的教学方式还是主流，这就迫切需要借助某种工具来培养我们强大的思考能力。而采用益智器具的方法对学生的思考能力进行培养成为一种有成效的方法，本文就是针对如何巧妙运用益智工具来发展学生的思考能力的相关问题进行深入的分析。

关键词 益智工具 思考力 学生 巧妙运用

中图分类号：G622文献标识码：A

著名古希臘学者柏拉图说过：思维是灵魂的自我谈话。我国古时大学者，儒家创始人孔子也曾说到：学而不思则惘。从古人的时候，都已经在强调思考的重要性，现如今在这高科技的年代，思考能力已经是重中之重。自我国改革开放以来，教育体制的改革也在前进的路上，教育理念也深入人心，越来越多的人开始对学和思开始重视起来。教育理念从以应试为主转为德，智，体，美，劳的全面发展。尤其是对于小学生而言，他们正处在接受教育的初始阶段，对于培养他们的学习思考能力比死缠烂打学来的那点东西要高出许多层次。其中，思考能力的培养一切的前提，善于思考是提高学习的一个先决条件。纵观古今，每一位成功人士的背后都是从思考开始的，思考在他们走向成功的路上起着至关重要的作用。但是思考能力的培养又是一个比较棘手的话题，它没有固定的模板和脚本，这也成为了大家比较关注的一个话题。中小学教师也明白思考能力的重要性，然而却没有正确的方式方法，一直困扰在其中。现在，一种益智工具慢慢走进人们的视野当中，并且通过巧妙地运用也有了意想不到的效果。受到了广大师生的一致好评。

1益智器在对发展学生思考能力培养扮演的角色

益智器具有很多，不同的益智器具对学生思考能力的培养也是不一样的。有的是对学生的空间思维进行培养，有的是对学生的排列组合进行培养，还有的是对学生的思维的灵活能力的培养。益智工具对于思考能力的培养都扮演着重要的角色。如果学生单纯的学习书本上的东西，单纯的通过以下奥数题来打开自己的思维，进而培养思考能力，这是反其道而行之。“纸上得来终觉浅”，单纯的靠那些书本是完全不可行的。只有通过趣味性的益智工具来对学生的思考能力进行培养，才能让学生们乐此不疲，完全融入其中，无形当中学生的思考能力就有了巨大的提升。既培养了学生的思考的能力，又让学生愉乐了身心，何乐而不为呢？

2益智工具的使用与推广

益智工具的使用：益智工具有很多。比如魔方，九宫数独，七巧板等都是典型的益智工具。

九宫数独很大程度上培养了学生的推理能力，如果在以后的教学过程中适当的加入一些有关九宫数独的教学方法，无疑是对学生思考能力的一种巨大的提升，从而起到了事半功倍的成效，使学生在数学方面的求解有了极大的帮助。

七巧板是对学生的空间思维和几何能力有了举足轻重的作用，也对学生的观察能力进行了一定的训练，让学生对图形有了更深入的了解。学生通过对图形的观察，找到适合的图形，从而做出正确的判断。在整个过程中，学生们还需要对这些图形进行排列。这对学生的思考能力的培养有关键作用。

魔方有很多种，有二阶的，三阶的，四阶的，还有三角的等等很多。魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。魔方的练习是对意志的磨砺，它有竞技运动的一般特点且对于思维能力有极高的要求。转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。模仿是一种多方面的益智器具，首先，魔方可锻炼孩子手指的灵活度，在手和大脑协调配合的过程中 实现对幼儿智力的开发。其次，魔方可以培养孩子的记忆力，还有利于学生对空间的认识。

益智器具真是在生活学习中对思考能力的培养起到了不可或缺的作用。

益智工具的推广：相必很多人都看过“最强大脑”这个栏目。这个栏目就很大了诠释了思考的重要性。中学生都可以和北大清华等各大高校的高材生所媲美。他们甚至都超越这些所谓的佼佼者，这都是他们注重思考能力培养的结果。因此，他们在很小的年龄就有了超乎常人的能力。

玩转益智器具，精彩思考人生。在我国，现在已经有越来越多的中小学开展了益智器具对于学生思考能力培养的研讨会与学习的感悟。其中在今年的7月16日到20日，五湖四海的老师一行人参加了在黑龙江举办的全国益智课堂与学生思考能力培养的研讨会。在会议上，座无虚席，每个人对此次研讨会的开展充满了期待，每个人都期望着思考能力能都得到培养，来带到自己学生的学习积极性。在当下中国，经济发展越来越迅速，思考能力的培养是国家的呼吁，人才的需求也迫在眉睫。益智器具的推广自然而然出现在大众的视野中。有团队，有组织，有器具，有教材，这种益智工具得到了广泛的推广。成就实践成就精彩，思考能力的培养，在益智器具的推广下这些都会慢慢的实现。少年强，则国强！

3结语

思考是什么？为什么要思考？学而不思不如不学。吃进肚子的食物，只有通过胃的消化，才能将食物的营养与垃圾分离，提取营养，供身体吸收，需要。思考就是消化学到的知识，将有用的，有价值的智慧供大脑使用，无用的，没有价值的丢弃，遗忘。

食物只吃不消化没有用，知识只学习不思考没有用，也产生不了智慧。大脑也就不健康，这就是学习，为什么要思考的原因与思考的重要性。学习只有通过思考才能产生智慧，学习要学以致用。只学习不思考，学的越多越累，越多越迷糊，越多越痛苦。学习并思考会产生智慧，智慧通过运用会产生价值。如果学习并思考产生的智慧，没有去运用，这样的智慧有意义，但没有价值。价值影响着你的未来，也是生命的意义。价值就是用你思考所产生的智慧去创作，创新，创造，为大众，为企业，为社会，为国家，为世界，为人类带来有益的福祉。可以是精神上的，也可以是物质上的。而对于我们每个人来说，学习与思考，带来最直接的益处就是，少走弯路，少犯错误，去做正确的事，去走对的路，光明的路，避免走上错误的路，黑暗的路。学习产生知识！思考产生智慧！创造产生价值！益智器具的巧妙运用，未来的发展趋势。

参考文献

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