徐天硕

【摘要】《音乐鉴赏》课程是嘉兴职业技术学院面向全院学生开设的艺术公共限选课，作为教授该课程的一线教师，在教学过程中发现学生存在对授课内容兴趣不够浓厚、排斥古典、民族音乐等问题。如何激发学生对音乐学习的兴趣值得我们深思。本文以嘉兴职业技术学院为例，以《音乐鉴赏》课程为切入点，探寻适合非艺术类高职院校学生音乐学习兴趣培养的有效途径。

【关键词】高职院校；艺术公选课；音乐学习；兴趣培养；嘉兴职业技术学院

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

一、《音乐鉴赏》公共艺术限选课课程概述

（一）课程设计思路

1.音乐理论为学生个人人文素质培养搭建基础。音乐基础理论知识部分是按照历史的发展和地域特点来介绍音乐特点、风格、代表人物及代表作品，为学生输送基础音乐知识；（2）.音乐实践为学院综合人才培养搭建平台。音乐实践的部分主要锻炼学生的基本识谱、歌唱、表演能力、锻炼更加自信的心态与仪态。为提升学生综合能力打下坚实的实践基础，为学院校园文化的开展储备更多艺术修养良好的综合人才；（3）.音樂非遗为社会非遗文化传承搭建桥梁。特色理论部分主要介绍浙江省内音乐类非遗项目，意在增加学生对家乡音乐非遗知识的深入了解，令非遗文化切实地传承下去。

（二）课程目标

（1）.知识目标。通过对西方古典音乐、中国古代音乐及流行音乐的历史沿革、浙江省内音乐类非遗项目的教授，搭建起基本的音乐知识的理念，并对这些知识熟悉与了解；……