李耀

【作文题目】

夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起;售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现;语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声;潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。

要求：①自选文体，不少于600字;②不得抄袭和套作;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息;④书写3分，请认真书写。

（2018年江苏扬州市中考作文题）

【寫作提示】

题目中，“我心”限定了写作对象，是抒发“我”内心的情感体验。“雀跃”，形容高兴得像雀一样地跳跃。提示语中的最后一句话提示了立意方向。

【佳作展示】我心雀跃

江苏扬州市考生

夜晚，寂静一片。我望向窗外，对面的楼上只有稀稀疏疏的几家灯还亮着。我猜想，那灯下有劳累了一天刚下班的人，有在“追剧”、打游戏的人，也有和我一样正在奋笔疾书的学子。

（通过写对面楼上的灯，表明夜已深，形象感强，现场感强。）

窗前的书桌上，放着亮着的台灯、杂乱的书本……还有一杯水。其实，我早已经写累了，很想停下来歇一会儿，或者做些放松的事情，但时间不允许这样.我知道自己只能坚持。这样的夜晚，我的世界里只有笔与纸之间细微的摩擦声。因为口渴，我不得不停下来，端起水杯。忽地，我心中一动，隔着玻璃杯，手竟还能感受到水的余温。喝下几口，水滋

（“还有一杯水”，像电影中的特写镜头，有强调、为下文做铺垫的作用。）润了我的喉咙、我的心田。明明是开始写作业时倒的水，这么久过去了，这杯水怎么还是温的？繁重的作业不容我多想。我很快沉静下来，又开始奋笔疾书。

（“水怎么还是温的”，设置悬念，也是伏笔。“奋笔疾书”突出学习之紧张。）

已经是晚上11点多了，我还在写作业。一道题突然难住了我，我不得已停下笔，开始思考。不经意间歪了下头，我看见妈妈竞来到了身旁！她轻声说：“孩子，早点睡，明天早上再写吧。”我随口回了一句：“嗯。”妈妈不动声色地拿起我的水杯，走出房间。一时找不到解题思路，我烦躁地站起来，跟着妈妈出了房间。只见妈妈拿着水杯，走进厨房。她倒了一杯冒着热气的水，然后又拿起一个空杯子，在两个杯子之间，不停地来回倒水。过了一会儿，妈妈倒了一点点水在手腕上，感受它的温度。恍惚间，我明白水为什么是温的了。看着眼前情景，幸福感油然而生，像一朵花绽放在心间。疲惫顿消，我心雀跃。

（妈妈用两个杯子来回倒水的细节，有生活气息，真切地展现了母爱：揭开悬念，照应上文的伏笔。段末，用形象的比喻点题。）

我蹑手蹑脚地退回房间。过了一会儿，我发现妈妈轻轻地把水杯放到我的书桌边上。她轻轻地进来，又轻轻地离开。如果不留心，我难以察觉。等妈妈出去后.我拿起水杯，抿了一口，温而不烫。原来我写了多长时间作业，妈妈就为我操了多长时间的心，可是妈妈明天还要早起工作，而且工作忙碌啊！

（妈妈轻轻地出入房间.契合上文“我”不知为何水是温的。通过心理描写，进一步表现母爱的伟大。）

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈的爱带来能量和动力，驱走了学习之苦，令我振奋。我的思路更加清晰，作业也写得更加顺畅。

作业终于完成了，我站起来活动活动身体，准备睡觉。妈妈又进来了。我对她说：“妈妈，我写完作业了，还有……谢谢您！”我们相视一笑。

（引用诗句，点明母爱的深厚。“振奋”暗扣“雀跃”，呼应作文题中的立意提示。

语言描写，表达“我”对妈妈的感恩。“相视一笑”，亲情尽在不言中。）

【简评】

文章小中见大，感情细腻。文中虽有不自然的地方，但用两个杯子来回倒水、在手腕上试水温等细节，有打动人心的力量，使人物形象生动。