张炳剑

一则6岁女孩在家中遇到火灾，机智报警，并将3岁妹妹带至安全地带的新闻刷爆网络和媒体。人们在感慨“别人家的孩子”、赞叹女孩的机智和勇敢的同时，也对孩子的安全教育有了新的认识。

2019年3月8日，新疆阜康市文化路西侧一小区民房发生火灾。当时，家中只有两名女孩（一名6岁、一名3岁），发生火灾后，6岁女孩苗苗（化名）及时拨打119报警电话向消防队求助。在消防接警员的引导下，这名6岁女孩不仅说出了所在地址，还把自己3岁的妹妹从火灾现场带至安全地带。

女孩苗苗之所以能够从容应对，是因为在学校参加过消防演练，老师教过她應对火灾的方法。

儿童的安全教育喊了很多年，但事实上并没有引起社会真正的重视，一直被边缘化。从大的层面来说，我们还没有一套健全、成熟的安全教育体系，安全教育没有形成常态化，我们往往在事故之后一段时间进行零星说教，无法从根本上提升孩子的安全意识和技能;从小的层面来看，一些学校虽然开了安全教育的课程，甚至也自编了教材，但更像是应付上级部门的要求，不仅没有配置专职教师，而且本就少得可怜的课时还往往被主课挤占。

这个案例提醒我们，学校的安全教育课并不是可有可无的边缘课，不能走走过场，应付了事。安全比什么都重要，只有教会孩子自我保护，才能确保孩子安全健康地成长。

（适用话题：安全、素质、教育、成长等）