姚建兰

摘 要：近年来，国家十分重视教育事业的发展，高校图书馆作为高校教育中的重要资源储备场所，就需要其充分发挥其教育的价值和作用。但是在现阶段高校图书馆的阅读推广中还存在一定的不足，因此这就需要其丰富服务的内容，不断进行阅读推广形式的创新，才能够更好的培养学生阅读意识，下面，本文就针对高校图书馆阅读推广方式的创新进行分析，希望对其图书馆的阅读推广提供一定的帮助。

关键词：高校图书馆；阅读推广；方式创新

高校图书馆是高校重要的组成部分，其具有着丰富的馆藏资源，在新时期环境下，高校图书馆的阅读推广方式也需要进行一定的改变和创新，为了充分调动学生的阅读积极性，培养他们的阅读兴趣和阅读意识，就需要高校图书馆结合新时期学生的阅读形式进行阅读推广方式的创新，这不仅是对提高其阅读推广效果的需要，同时也是高校图书馆职能作用更好发挥的必要要求。

1 高校图书馆阅读推广的必要性

在我国教育体系发展中，一直对学生的学习习惯培养十分重视，对学生阅读能力的要求则并不是很严格，大量的学习任务占用了学生很多的学习时间，学生往往并没有养成很好的阅读习惯，高校大学生普遍存在缺乏阅读意识的情况，同时因为近年来社会中消遣性以及娱乐性快餐阅读比较常见，浅层化和零碎化微阅读形式也是复杂多变，这都对图书馆阅读造成了很大的影响，大学生阅读能力以及阅读质量也呈现出下降的趋势，而高校图书馆通过图书推广就能够有效的端正学生的阅读习惯和阅读意识，从而提高学生阅读的能力。在高校发展中，图书馆往往都被当做是教辅机构，学生对图书馆的认识也存在不足，而通过图书馆的阅读推广，就能够加深学生对图书馆的认识，从而更好的发挥图书馆教育的意义，实现其在教学体系中的地位提升[1]。

2 高校图书馆阅读推广现状

在现阶段高校图书馆的阅读推广中，还常见诸多的问题。图书馆的阅读推广常表现形式化现象，高校并没有对图书馆其阅读推广进行重视，进而导致在安排中并没有长期的推广规划以及指导，高校一般只是進行相应推广要求的下发，而图书馆都是自行进行阅读活动的开展，缺乏高校相应的支持，这就会导致其阅读推广效果的不足；同时图书馆的管理人员还存在对其阅读推广认识的局限性，并没有充分认识到阅读推广的重要性，在阅读推广中常表现出力度不够以及延续性不强等情况，造成阅读推广的形式化严重[2]。另外，在新时期环境下，高校图书馆的阅读推广形式也存在滞后性，往往推广的形式比较传统，形式比较单一，对新媒体以及信息技术等的应用不足，尽管图书馆阅读推广的活动种类是比较多样的，但往往局限在传统讲座和征文活动等形式上，这些推广活动时由于缺乏创意，对学生并没有很强的吸引力，这样就导致推广的效果不足，同时在阅读推广中，图书馆也逐渐认识到信息科技技术的优势，但是在实际的推广中对信息科技技术的应用水平还比较有限，这也导致其推广服务效果存在限制。

3 高校图书馆阅读推广方式的创新

3.1 开展创意性阅读推广活动

高校图书馆的阅读推广中，为了有效的吸引学生的兴趣，就需要开展创意性阅读推广活动。高校可以借助名人效应来邀请一些当地著名的作家或者名人，来到学校内来帮助图书馆进行阅读推广活动的开展，开展相应的阅读签名活动或者阅读交流会等，让作家和名人与学生进行面对面的交流互动，来提高学生对阅读的认识，同时还能够有效的丰富学生的校园文化生活。另外，学校还需要对阅读推广的活动创意性上进行探索和研究，吸取一些生活中比较常见的娱乐元素以及文化元素等，将其有效的引入推广活动中，这样就能够有效的吸引学生的注意，如在一些图书馆的阅读推广中，就使用了“书脸”趣味活动，来吸引学生参与到活动中，还有图书馆进行“真人图书馆”以及“立体式图书馆”等推广活动，通过这种人性化和交流化的方式激发学生参与的积极性[3]。

3.2 开展多功能的阅读推广活动

在高校图书馆的阅读推广活动中，高校可以借助多功能设备来营造立体化的阅读推广环境和氛围，为学生提供更加丰富的阅读体验，从而激发学生的阅读兴趣。比如，图书馆可以借助多媒体技术来打造出一种听、说、读、写的阅读环境，将阅读过程中的内容通过立体化呈现，增加学生的阅读体验；图书馆还可以设置相应的主题阅读室，在不同的主题阅读室内具有不同的阅读体现，音乐阅读室、诗歌阅读室以及历史阅读式等，在音乐阅读室内包括各种音乐类型的视听提供，学生能够通过阅读室内独立的媒体进行阅读内容的感受，在诗歌阅读室内，学生能够对诗歌朗诵以及诗歌鉴赏等内容进行视听等，借助这种多功能阅读推广来丰富学生的阅读体验，增加他们的阅读乐

趣[4]。

3.3 提供定制阅读服务

信息科技技术的发展十分迅速，越来越多的信息技术逐渐得到了教学应用，同时高校图书馆在阅读推广中，就可以借助信息技术进行活动服务的开展。高校图书馆可以通过信息技术来对师生阅读历史情况进行掌握和分析，来针对师生的不同需求情况来为他们提供定制阅读的服务，如高校可以建立图书馆网站系统，师生能够通过网站系统进行图书信息的查询，还可以借助新媒体来对师生需求情况进行了解，根据不同群体以及不同需求来进行相应阅读资源的推送，这样就能够更好的吸引师生的阅读，提高阅读的兴趣。

3.4 打造微平台

在新时期环境下，新媒体在人们的生活中是越来越普及，人们对新媒体的使用也是十分依赖，因此这也为高校图书馆的阅读推广提供了良好的条件。如微信和微博等社交媒体的出现，就为高校的图书馆进行沟通和宣传的平台提供，此类平台具有非常显著的优势，其比传统宣传形式更加的快速有效，还便于学生的接受，因此，高校图书馆就需要重视对新媒体的使用，来打造宣传微平台。图书馆要根据自身实际情况以及服务要求，来进行相应微平台的建设，如建立图书馆微信公众号，并进行微信公众号功能的开发，包括馆藏的查询、阅读的推送、借阅的查询以及留言反馈等模块，这种方式更加方便快捷，学生借助这些模块就能够进行相应服务的获取[5]。另外，借助微信公众号还能够进行相应推广活动的开展，开展一些书评、图文以及推荐活动等，学生能够通过手机客户端就能够进行活动的参与，从而增加图书馆在学生中的影响力。

4 结语

综上所述，高校图书馆的阅读推广能够有效的培养学生的阅读能力，面对现阶段我国高校图书馆的阅读推广方式现状，为了提高其阅读推广的效果，就需要其根据实际的学生情况，积极进行阅读推广方式的创新，这也是高校图书馆发展中需要一直重视的内容。

参考文献

[1]陈兴凤，张玮.全媒体环境下高校图书馆阅读推广创新实践与思考[J].农业网络信息，2015（7）：97-100.

[2]朱莉.新媒体时代高校图书馆阅读推广模式创新研究[J].贵图学苑，2017（3）：36-37.

[3]侯明艳.高校图书馆阅读推广创新研究——以“奔跑吧，图书——寻找阅读推广大使”为例[J].图书馆学刊，2016（2）：1-4.

[4]姚晓丹.新媒体时代高校图书馆阅读推广模式创新研究[J].内蒙古财经大学学报，2017，15（1）：141-143.

[5]安娜.阅读推广对高校图书馆读者服务的创新和启示--以顺德职业技术学院图书馆为例[J].山东图书馆学刊，2016（3）：76-79.