摘 要：高职院校的五专班主任工作一直存在着许多难题，班主任工作的付出与收获不成正比，五专班级的工作一直没有多大起色，我认为要做好五专班主任工作要做到“三心二意”既对待学生的纪律问题要有“狠心”，对待学生的思想工作要有“耐心”，对待学生素质教育要有“恒心”，要加强与家长及任课教师的沟通意识 ，要提高五专学生对班主任的认同意识。

关键词：五专；班主任；“三心二意”；狠心；耐心；恒心；意识

众所周知，在现在的高职院校中除了大专班外，还有五年一贯制班，由于“五专”招生的对象的素质较大专班的学生相比存在着较大的差距。在安排班主任工作时，人人恨不得避而远之。这是因为，从班主任的工作效果或班级成绩来看，即使“五专”的班主任比大专班的班主任付出更多的努力，也不会比大专班好，甚至还会出现各种意想不到的问题。难道“五专”班就不可救药了吗？“五专”的班主任不管怎样努力付出都不会有成绩吗？当然不是，我认为“五专”班的班主任只要工作方法对路，能够做到因材施教、因势利导、付出到位，就能够取得一定的成绩。我在过去的几年中，曾经担任过12机电五专班，13机电五专班的班主任工作，虽然在工作中也存在着一些问题和不足，但从班级的整体工作来看还是不错的，得到了院系及广大师生的肯定。我认为要想做好五专班的班主任工作，首先就要做到“三心二意”，“三心”既“狠心”、“耐心”、“恒心”，“二意”既两个意识。

1 对待五专学生的纪律要“严”字当头，要有“狠心”

我们大家都知道，五专的学生在纪律方面存在着很多问题，总觉得纪律是一种约束。所以五专学生经常会出现违纪现象。例如：上课迟到、早退、旷课、睡觉、看课外书、玩手机、说话，解决同学之间矛盾的办法，简单粗暴，一般以动手为主。对待解决以上问题的办法很简单，一个字“严”，并且，要下“狠心”。不管何时，不管是谁，因何违纪，一经发现一律按规定进行处理，好不手软，绝不留情。让学生认识到只要违纪就会被处理，打消学生的侥幸逃脱心理。从而逼着学生逐渐养成遵纪守法的良好习惯，使他们逐渐提高自己遵守纪律观念，逐渐认识到遵守纪律的重要性。使他们逐渐认识到遵纪守法是每个人的义务。从而，也就培养起了学生的遵纪守法的基本素质。

2 对待五专学生的思想工作，要有“耐心”

五专的学生由于是那些不仅在初中学习很差，而且是基本素质、纪律等各方面都很差的考来的学生组成。他们在入学之前不仅没有养成良好的习惯，反而形成了一些不良的习惯。究其原因，就是在思想意识方面没有形成正确的观点。从而，对一些问题的看法和认识出现了偏差和错误。众所周知，要想改变一个人的思想观念或对事物已有固有的认识是一件非常难的事情，特别是要想改变还没有形成正确思想观念和认识，并且已形成错误观念的五专学生思想观念，那工作难度有多大，我们就可想而知了。对待五专学生身上的这些思想观念问题，唯一的办法就是通过做学生的思想工作，提高学生的思想认识，从而树立起学生的正确的思想观念。当然，做学生的思想工作要注意方式、方法，尽可能的不要对学生进行空洞的说教，那样会引起学生的反感，形成逆反心理，影响工作效果。我们应该将学生的思想工作寓于日常的管理工作中去，结合学生的一些具体的行为，通过润雨细无声的办法影响学生、改变学生的观念，使学生逐渐形成正确的思想观念。在这里，我要特别强调：做学生的思想工作不要急于求成，想一蹴而就，要有持久的打算，一定要有耐心。

3 对待五专学生的素质教育，要有“恒心”

由于五专的学生入学前各方面的素质都较差，对学生素质教育就显得尤为重要、紧迫，我根据国家和社会的需要结合五专学生的自身素质，提出了“服从”、“坚持”、“吃苦”、“协作”四个方面基本素质的要求。学生素质的培养不是一朝一夕的事情，而是一项长期的工作。我的计划是二到三年的时间，培养其基本素质。我们要通过举办大量的活动，让学生在参与活动过程中，提高对素质的认识，最终达到认知与行为的统一，逐渐培养和提高了学生的基本素质。当然，这是一个比较漫长的过程，我们五专班主任要充分认识到这一工作的艰巨性、长期性，对待这项工作要有恒久之心。

4 要加强班主任与家长、教师的沟通意识

我们之所以认为五专班的学生难管，五专班的工作难有起色，一个很重要的原因就是我们班主任对于五专的学生认识不到位、了解不深入。因此，工作起来无的放矢，工作效果也就不明显，甚至没有工作效果，有时起到相反效果。所以我们要加强与学生家长及任课教师的沟通，通过与家长的沟通，我们可以找到学生在过去教育过程中存在的问题，找到学生存在问题的根源。通过与任课教师的沟通，了解学生现在所存在的问题的大量现象，我们通过对这些现象的分析找到學生存在问题的本质。只有如此，我们才能做到因材施教，对症下药，实现我们的教育目的。

5 要提高五专学生对班主任的认同意识

五专学生对班主任的认同意识非常重要。学生对班主任的认同意识的培养，关键在于班主任。要想赢得学生认同，首先要赢得学生的信任。这样就要求班主任开展的所有工作必须让学生认识到是处处为了学生，同时，对于学生所遇到的困难和问题，只要我们班主任知道了，不管在任何时候，任何地点，班主任都必须积极、主动、热情地去帮助学生。只有这样，学生才能形成对班主任的认同意识，我们班主任的工作才能做到事半功倍。

通过这几年工作的努力，我所担任的五专班在校期间，多次被评为院级文明班级，宿舍被评为文明宿舍。学生毕业后很快就成为了单位的工作骨干，得到了用人单位的肯定。

作者简介

单任强、男、汉族，山东省邹平市，山东轻工职业学院，讲师，大学，研究方向：政治思想教育。