王学舜

王学舜：中共党员，大学本科学历，中学高级教师、省级骨干教师、省“园丁奖”获得者，曾任民乐一中教务主任、民乐县教体局副局长、民乐一中校长，现任甘肃省张掖中学校长。

2019年召开的全国教育大会，是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下，党中央召开的第一次全国教育大会。大会高举“立德树人”旗帜，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育事业的根本性问题，对当前和今后一个时期教育改革发展进行了战略部署，为新时代教育事业构划了蓝图、指明了方向。下面，笔者结合自己所在学校的一些实际做法，就如何贯彻落实全国教育大会精神，谈谈自己的见解和看法。

一、把党对教育工作的全面领导作为新时代学校教育的纲和魂

1.全面贯彻党的教育方针。学校要始终牢牢把握正确的政治方向，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，始终做到为党育人、为国育才。把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

2.强化思想引领与价值塑造。学校要牢牢把握意识形态工作领导权、主导权、话语权，把意识形态工作摆到关乎“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”这一重要位置来认识、落实。把“两学一做”学习教育常态化、制度化，深入开展以“牢记时代使命，书写人生华章”为主题的党、团日活动，通过组织专题培训班深入学习党章党规，夯实信念之基，强化精神之钙，引导教师认清肩负的使命和责任，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，自觉做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。推动社会主义核心价值观进教材、课堂、学生头脑，用社会主义核心价值观扣好学生人生的第一粒纽扣。利用学校宣传栏、校报校刊、校园网等校园媒体，宣传党的方针政策和社会正能量，塑造学生正确的价值观、人生观。

3.加强支部标准化建设。学校要坚持把党的建设和壮大党员队伍摆在重要位置，在保证质量的基础上扎实推进“双培工程”。即积极在中青年骨干教师中培养入党积极分子，发展新党员，努力把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师，充分发挥党员教师的先锋模范作用。选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献、善于做思想政治工作的优秀党员教师担任党支部书记，确保教育教学推进到哪里，党的建设就跟进到哪里，党支部的战斗堡垒作用就体现在哪里。切实把思想政治工作的责任牢牢抓在手上、扛在肩上，把思想政治工作做在日常、做到个人，使党支部成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动学校发展的坚强战斗堡垒。

二、把师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置

1_强化师德师风教育，修师德、铸师魂、树形象。学校要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位、全过程师德养成。组织教师认真学习领会《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，深入开展“立师德铸师魂开学第一讲教师教育”“师德标兵”评选、师德报告会、拒绝谢师宴等形式多样的师德教育活动，引导教师着力养成“爱生如子、爱岗敬业、廉洁奉献”的职业操守，把教书育人和自我修养提升相结合，以德立身、以德立学、以德施德、以德育德，争做“四有”“三者”好老师。

2.严格师德考核，落实师德、师风承诺。学校要把师德摆在教师队伍建设和教师评价的首要位置，建立健全教育、宣传、考核监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。强化师德、师风督察力度，聘请部分家长为校外师德师、风监督员，建立学校、社会、家庭三位一体的师德监督平台和教师个人的师德档案。认真贯彻落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，加大对违反师德行为的惩戒力度，建立师德失范曝光台，对有偿家教、接受家长宴请、收受家长礼物、体罚和变相体罚学生等违纪行为实行“一票否决制”。将师德考核结果作为年度考核、教师资格定期注册、职称评审、岗位聘用和评优奖励等的重要依据。

三、把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务

习近平总书记指出，“培养什么人”是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。因此，学校在落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人这个方向问题上，丝毫不能偏离，要从学生的身心特点和思想实际出发，遵循教育规律和人才成长规律，改进方式方法，把立德树人贯穿到教育教学工作的各领域、各环节中。

1.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。“国无德不兴，人无德不立”。学校必须坚持社会主义办学方向，紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的根本任务，深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，坚决贯彻落实习总书记提出的“六个下功夫”，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，培养一代又一代拥护中国共产党领导和立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

2.厚植学生爱国主义情怀。习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。因此，学校要聚焦新时代教育使命，立足于时代发展需求，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱、大德、大情怀的人。把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。深化课堂教学改革，落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面的统一要求，又因地制宜、因时制宜、因材施教。根据教学内容、综合实践和专题教育的需要，挖掘教材德育因素，确定课程“情感态度与价值观”教学目标，巧妙设计教学活动。各学科守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治课同向同行，形成协同效应，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国主义情怀，培养奋斗精神。

3.扎实开展精品德育活动。学校要认真落实立德树人根本任务，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为目标，总体规划德育活动，使活动成为德育的载体、校园成为德育的乐园。认真落实“中华经典诵读工程”，做细、做实成人仪式、高考励志、毕业典礼等精品德育活动，把爱国奋斗、文明礼仪、民族团结、诚信教育、养成教育、感恩教育、吃苦教育等贯穿始终，做到月主题明确、周活动落实、每项活动扎实有效，营造活动育人的浓厚氛围，培养学生家国情怀，养成学生良好习惯，让学习成绩成为良好习惯的副产品。

4.努力构建德、智、体、美劳全面培养的教育体系。学校要认真贯彻习近平总书记提出的教育目标、体系的战略思想，强化课程育人、学科育人、活动育人、实践育人、环境育人的综合功能，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。树立“健康第一”的教育理念，开齐开足体育课，开展丰富多彩的体育活动，把学生吸引到体育场、大自然中去鍛炼身体，强健体魄。让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志;坚持以美育人、以文化人，开展丰富多彩的课余活动，传承、弘扬古今中外优秀文化艺术，让高雅艺术进校园、进课堂，提高学生审美和人文素养;让学生参加适当劳动，使他们认识到劳动创造人类、劳动创造世界、劳动创造美好生活的意义，树立尊重劳动、关心劳动者的理念，让劳模精神、劳动精神、工匠精神深入人心。

编辑：谢颖丽