常露

装置艺术是指艺术家在特定的时空环境里，将人类日常生活中的物质文化实体进行艺术性地有效选择、利用、改造、组合，以令其演绎出新的个体或群体的精神文化意蕴的艺术形态。简单地讲，装置艺术，就是“场地+材料+情感”的综合展示艺术。

装置艺术（Installation Art），Installation在英文中表示的是安装、组合、装配的意思。是谁来安装呢？这个“安装者”既可以是艺术家本人，制造一个已经完成的装置空间供人们体验和解读；也可以是来参观的人，“参与者”成为了安装行为的载体，一个集体的行动完整了这个装置作品的形成。

在美工室的环境创设里装置艺术是必不可少的，对于幼儿启发也是非常重要的。以前的美工室追求的是功能性和实用性，而现在是在满足原有需求的基础上，还要追求对环境创设的独特性和创新性，以及强调幼儿的参与性。在幼儿园的装置艺术作品创设上，我们也需要遵循一些原则。

一、裝饰性

能更好地装饰我们的美工室环境。不仅可以提升幼儿审美情趣和审美素养，还可以营造一个富于美感、有视觉刺激的艺术氛围环境。

二、主题性

美工室的划分有很多区域，就可以通过装置艺术的主题性对美工室各区域不同空间进行特定的主题设计，这样就可以做到区域间环境的独立性。

三、创新性

为了更好地刺激幼儿的感官，打破幼儿固定的思维模式，对美工室环境的设计，不仅利用美工室里现有的材料，还可以利用幼儿已完成的作品，重新组合、改造，通过夸张、异化或强化的艺术手法实现对作品的呈现。

四、熏陶性

可以借用装置艺术呈现创设的情境，体现出装置艺术对美工室环境的渲染力和对幼儿艺术情怀的熏陶性。

五、参与性

在美工室里的装置艺术生成是需要幼儿的参与和介入的，通过与幼儿的互动与参与，可以调动幼儿参与美工室活动的积极性和创新性。

六、可变性

美工室的环境是需要不断推陈出新的，所以装置艺术的设计可以根据环境和美工室的需求而不断发生变化，从而做到更好地吸引别人的眼球。

装置艺术在美工室里的的作用不容小觑。就环境创设而言，装置艺术可以在一定程度上提升空间环境的视觉效果，更好地和环境融为一体，体现出空间环境的设计价值。在对于幼儿的启发中，让幼儿学会发现美，生活中处处存在美，体会“让艺术更生活，让生活更艺术”。更能引起幼儿的探索兴趣，激发孩子的创作欲望。