方鸿儒

笔者虽年逾古稀，但自认尚有余热可供发挥。孰料督促、辅导孙女暑假作业居然成了心头挥之不去的一桩烦心事、无奈事。

我自忖尚不是望孙女成凤之希冀着光宗耀祖者。孩子自有她的兴趣爱好、人生追求，岂是我阿爷可越俎代庖的？我当然亦非崇尚“不要让孩子输在起跑线上”的血拼祖父辈。我素来信奉：孩子的“天赋之高低”决定其成绩之优劣！

然则，笔者虽从教三十余年，却总还是对自己孙女暑假作业的督导颇多无奈。

孩子暑假作业之多，之繁重，让我这个高中语文老师见着都瞠目结舌！语文抄写、默写、周记、上传阅读心得，数学手机作业、卷面作业，英语背诵单词，还有《暑期生活》，一日临摹两帖毛笔字，林林总总……其书包分量之重，足可抵一远足欧洲七日游的拉杆箱！

无须精确计算，一个简单的估算便可得出：一日24小时，除去吃饭、睡觉、做作业，孩子能用于游戏、外出游玩的时间还剩多少！

哪像阿爷我当年一册薄薄的所谓“暑假作业”，单须一天便把它涂抹完了。余下长达两个月的假期便可玩个痛快———捕蝉、野泳、斗蟋蟀……不是“爱疯”（某品牌手机）而是玩疯！人云“时代变了”，但殊不知任何时代孩子的童年应该永远是“金色的”！

“时间”有限，作业无限，说是“督导”，其实也只能穷于应付。你或许是个“严师”，但在繁重而乏味的作业前，你亦只能认可作业之“质量”退而求其次了。

你能埋怨老师不解孩子之压力山大吗？作为同行中人，笔者当然深知“教师”这碗饭在当下竞争激烈的社会中也并不易吃！